3.观察叶精品学案｜教案在线预览

资料摘要

第3课观察叶【科学概念目标】 1.不同植物的叶在形状、大小、颜色、硬度等方面都具有自己的特征。 2.了解三种叶序的不同：对生、护绳、轮生3、通过观察同一种植物叶子的差异，知道植物的叶是有生命的。【科学探究目标】 1.在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.观察叶

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2018-04-20 21:52:00

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学校：重庆两江新区人民小学

3.观察叶精品学案

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关键词：3.观察叶精品学案

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第3课

观察叶【科学概念目标】 1.不同植物的叶在形状、大小、颜色、硬度等方面都具有自己的特征。 2.了解三种叶序的不同：对生、护绳、轮生

3、通过观察同一种植物叶子的差异，知道植物的叶是有生命的。

【科学探究目标】 1.在教师指导下,能利用感官观察叶的外部形态特征,并用简单的语言进行描述。 2.通过观察、比较各种各样的叶,认识到植物的叶具有相同和不同之处。【科学态度目标】 1.能在好奇心驱使下,对植物的叶表现出探究兴趣。 2.愿意倾听、分享他人有关植物的信息,乐于表达。【科学、技术、社会与环境目标】认识到植物是有生命的,是大自然的重要组成部分。【教学准备】学生准备：1、捡拾不同颜色、不同形状、不同硬度、不同气味的叶子；2、准备一根小枝丫，枝丫上有不同颜色的叶子（比如：嫩绿和深绿；绿色和黄色等）。

教师准备：课件。

【教学过程】

一、看贴画，得方法

出示小鸟、狐狸、鱼儿乌龟的树叶贴画

1、你能认出这两幅树叶贴画吗？（小鸟、狐狸）

2、你能描述一下它们是怎么完成的吗？

3、这一幅呢？（鱼儿乌龟戏水图）

二、观察不同植物的叶子 1、过渡语：那接下来，我们就来看看不同植物的叶子有何不同？仔细听老师的要求：1）、尽量用到前面的方法

2）、老师喊停的时候必须停下

3）、拿出你们准备的第一个袋子

2. 观察之后,全班交流,对观察结果进行总结和整理。通过比较、描述,学生发现叶的颜色大多数是绿色的,但也有其他颜色。学生通过发现叶的大小不同,边缘各异、形状多种多样,从而感受到叶的多样性。叶的形状只要求学生能用?像什么?来表述即可。三、观察同一棵植物的叶 1.那同一株植物，它的叶子一样吗？看贴画。 2.想观察手中的第二个袋子吗？

A、听老师的要求：1）仔细观察，独立思考

2）注意颜色变化

3）喊停的时候不许在交流。

结论：学生自然而然就会关注到颜色浅、比较小的是?小时候的叶,颜色深且比较大的是长大后的叶,教师可以顺势告诉学生,?我们通常把这样的叶分别称为嫩叶和老叶。

叶是有生命的,从叶芽开始,会长大、会死亡。颜色不同是因为生命阶段不同

B、观察红花檵木

四、画一片叶（活动手册） 1.先让学生说说需要画出叶的哪些部分。 2.画法需要教师指导,先画叶片、再画叶柄,最后画叶片上的叶脉。教师在示范时, 可以手持一片叶,边观察边画,学生跟随模仿。学生画完后,教师可以组织学生交流, 让其他同学来猜猜画的是哪一片叶。五、拓展做叶画。在课堂上展示几幅叶画图片, 最好是实物作品。让学生在课后进行。作品可做展示。

关于本教案的常见问题

Q：3.观察叶精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.观察叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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