1 初识大自然教学设计第二课时.pdf

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关键词：1 初识大自然教学设计第二课时

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第1课

初识大自然

一、教学目标

1.了解大自然里有什么，知道大自然里有许多秘密值得探索。

2.能静心听声音，判断和想象大自然中的事物。尝试搜集自然风光图片，尝试向同伴介绍大自然风光。

3.感受自然的美丽、神秘，让学生热爱自然，激发探究欲；学习达尔文科学考察过程中主要方法和不畏艰辛、坚持不懈的科学精神。

二、教学重点

初步认识大自然中的事物和现象

三、教学难点

正确区分大自然中本来就有的事物和现象

四、教学准备

分组准备：提前搜集自己喜爱的自然风景照片

教师准备：蝉鸣、蛙鸣、水声、蟋蟀鸣叫、雷鸣等音视频资料。

五、教学时间

1课时

六、教学过程

（一）教学导入

大自然，是科学家们研究的对象。什么是大自然？大自然里都有些什么？这节课，让我们来初步了解。

（二）新课学习

1.活动一：大自然里有什么

（1）老师播放来自大自然的声音（选取带有各种自然之声的声音资料，如蝉鸣、蛙鸣、水声、蟋蟀鸣叫、雷鸣等）。

（2）学生听音判断和想象，描述听到的声音与对应的物体（现象），音频（或视频）揭晓。

（3）讨论：上述现象哪些是大自然中本来就有的，哪些是不属于大自然的。

（大自然有树木、草地、鸟虫等自然事物，还有雷电等自然现象）

（4）交流：学生介绍见过的自然风景，说一说大自然里有什么。（先小组内交流再全班交流）

（5）小结。大自然里有山有水、有动植物，有各种自然现象（例如雷电）。

大自然中蕴藏着很多奥秘，需要我们运用科学的方法去研究大自然中的事物和现象，揭示出其中的道理。

2.活动二：阅读达尔文考察大自然的科技史

（1）阅读。指导学生看图、看拼音自读短文，然后互相讲讲达尔文的故事。

（2）分享：读完达尔文的故事，你学到了什么？

（3）总结。我们要像科学家达尔文一样，爱自然，多观察、勤整理、记录、善坚持。

（4）延伸：下节课，我们将模仿达尔文考察大自然的方法，在学校里考察我们身边的大自然。

七、板书设计

1．初识大自然

山、水

动物、植物

雷电

……

1 初识大自然教学设计第二课时

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