1 多样的天气优质课教案推荐

多样的天气

教材分析：

本课围绕天气变化这一主题进行。引导学生认识多种多样的天气现象，感受其瞬息万变的奇妙。了解生活中的人们是怎样得到天气消息的，不同时代得到天气消息的方式不同，体验劳动人民智慧和科学技术的发展对获得天气消息的影响。重点是认识和描述多种多样的天气变化，并体验科学技术发展对获得天气消息方式的影响。难点是用冷暖干湿、阴晴雨雪和风向风力等要素来科学表示天气的变化。

教学目标：

1、科学探究目标：

* 能用文字词语（包括诗歌）描述各种天气现象（如蓝天、白云、雪景、雪花的形状、树挂、春暖花开等）。

* 能用文学和科学的术语描述天气的变化。

*能够设计一组符号，用它记录天气的状况。

2、情感态度价值观目标：

* 愿意关注、收集与天气变化有关的信息。

* 能说出自己最喜欢的天气及其原因。

* 愿意欣赏天气变化的美丽。

* 愿意收集各种预测天气变化的谚语。

3、科学知识目标：

*能举例说明过去和现在获得天气变化消息的方式有哪些不同。

*能说出两种以上科学描述天气变化的要素（如温度、风向、风力、降雨量等）。

*能识别天气预报中常用的表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号。

4、STSE目标：

*能举例说出科学技术的发展对天气预报内容和方法的影响。

*能举例说出天气变化对人们一天的心情和生活的影响。

课时安排；2课时

教学过程

：

第一课时

多样的天气

一、认识和描述多种多样的天气活动

1、谈话：今天的天气怎么样？你的心情好不好？

2、（学生会说出一些描述天气的词语）还有哪些描述天气的词语？文学家常用哪些词来形容天气？启发学生说出更多的描述天气的文学词语，并思考所描写的天气状况和天气现象。

3、天气的变化还往往会引发诗人的情绪和感悟，写出一些好诗佳句。你知道哪些与天气有关的诗歌？启发学生吟诵出来并欣赏其中描写的天气美。

4、播放一些关于天气的录象，引导学生欣赏天气的美丽，帮助学生综合了解和认识多种多样的天气现象，引导学生观察实际天气现象。

二、我喜欢的天气活动

你最喜欢什么样的天气？鼓励学生用自己喜欢的方式，把自己最喜欢的天气描述下来，可以画画，也可以写诗，完成后将自己的作品与同学交流。

第二课时 怎样知道天气变化的消息

教学过程：

一、我们怎样知道天气变化消息

1、天气是多变的，很多时候又需要我们预先知道，比如你要外出旅行，想一想，通常你会怎样获得天气消息？（通过报纸、电视、广播、电话122、网络、询问其他人等途径，体会天气与我们生活、学习、工作等密切关系及现代人获得天气消息手段和方式是多种多样的，便捷的。）

2、中央电视台每天都播报天气预报，回忆一下通常都是怎样对天气进行描述的？

3、今天的天气怎样？你通过什么方式知道的？把天气消息发布给大家！

二、设计表示阴晴雨雪风等天气的图形符号

1、、为了天气记录方便，你能发挥自己的想象力和创造力，为风雨雪阴晴等天气设计一种简单图形符号吗？（学生设计活动，体验用符号表示天气的简捷性。）中央电视台播放天气预报时用到的图形符号是什么样的？

三、积累关于天气的谚语

1、古代没有天气预报，想他们是怎样预知天气变化的？（凭观察到的天气现象及经验积累。）

2、古人将观察天气变化的经验积累成气象谚语，流传下来。你知道哪些？（学生分组交流，展示自己在课前收集到的天气变化的谚语。）

冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。

天上乌云盖，大雨来得快。

九月九阴，一冬温。

早雾晴，晚雾阴。……

我们前人的头脑也是很聪慧的。

组织讨论：利用这些谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足？分组讨论。

（归纳总结 优点：便利，对天气状况一目了然。

缺点：不全面，不太科学，有时不准确。很多时候现象不明显，根本不能预测。）

俗话说“天有不测风云”。虽然我们现今采用各种先进技术和手段，但准确预报天气也不是一件容易的事。

四、指导阅读“科学在线”，理解先进技术下天气预报的内容越来越丰富，准确度也越来越高。

附：课程资源：

1、形容天气的词语：

阳光普照、晴空万里、万里无云、乌云密布、大雨滂沱、微风习习、寒风凛冽、骄阳似火、白雪飘飘、阳光明媚、雾色朦胧、风和日丽、艳阳高照、细雨蒙蒙、大雪纷纷、微风扑面、烈日当头、和风细雨、冰天雪地、风驰电掣、烈日炎炎、风雨交加、滴水成冰、电闪雷鸣、天高云淡、春雨沙沙、寒风呼啸、.......

2、与天气有关的谚语: *一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

*早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

*重阳无雨看十三，十三无雨一冬干。

*八月十五云遮月，正月十五雪打灯。

*雨打五更，日晒水坑。

*蝼蛄唱歌，天气晴和。

*南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。

*久雨冷风扫，天晴定可靠。

*满天乱飞云，雨雪下不停。

*天上乌云盖，大雨来得快。

*有雨天边亮，无雨顶上光。

*喜鹊枝头叫，出门晴天报。

*蚂蚁路上爬，雨水乱如麻。

*蚊子咬得怪，天气要变坏。

*河里浮青苔，必有大雨来。

*久晴久旱，雨要生蛋。（意思是初夏到初秋季节，如果久晴少雨，天气干旱，那冰雹天气会较多。）

*东虹日头，西虹雨。

*十雾九晴天。

*头发响，风一场。

*蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和

*长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。

*老牛抬头朝天嗅，雨临头；马嘴朝天，大雨在前。

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3、与天气有关的诗歌：

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

夕阳无限好，只是近黄昏。

渔歌子

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

菩萨蛮·大柏地

赤橙黄绿青蓝紫，

谁持彩练当空舞？

雨后复斜阳，

关山阵阵苍。

当年鏖战急，

弹洞前村壁。

装点此关山，

今朝更好看。

沁园春·雪

北国风光，

千里冰封, 万里雪飘。

.......