4 保护我们的生命之河优质课一等奖教案

保护我们的生命之河

教学目标：

科学探究

1．通过实地考察或图片资料的分析和学***致了解污水处理技术。

2．通过实验制作，亲历污水处理的过程。

情感

态度、价值观：

认识到人类正为保护水环境而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。

科学知识：

1．了解污水处理技术的大致过程。

2．了解其他方面的环境污染，和环境保护方面的相关知识。

科学

技术

社会

环境(STSE) ：

关注环境的变迁，意识到环境正在遭到人类的破坏，从小憧憬着建设美好家园，争做一个个环保小卫士。

教学准备：

污水处理厂流程图或联系参观污水处理厂事宜；制作简易滤水器的材料：去底塑料瓶，砂石、沙子、木炭、棕或卫生纸……

课时安排； 2课时

第1课时

一．教学导入

直接揭示主题：通过学习，我们了解了水体污染严重影响了整个自然环境，也给人类和其他生物带来严重的后果。治理水环境，减轻水污染是我们人类不可回避的共同话题，保护我们的生命之河是每个人的责任。今天，我们就先一起来了解一种污水处理技术。

二．了解污水处理技术

1．学生读图，教师解说：

污水处理大致分为这样几个过程：

（1）格栅：去处大型漂浮物。

（2）沉砂池：沉淀砂石等粗颗粒物质。

（3）生物处理设施：用微生物分解部分有机污染物。

（4）二次沉淀池：继续去处污水中的污染物质。

（5）混凝沉淀池：加入混凝药物，使更细小的物质凝结沉淀。

（6）消毒池：投氯消毒，杀灭微生物。

（7）出水泵：将处理之后的水排放到自然水域。

三．水的净化实验

1．老师一边演示实验一边介绍实验步骤：

（1）把污水自然静置，沉淀泥砂

（2）加入明矾混凝剂，继续静置，沉淀

（3）分离沉淀后的水和沉淀物

（4）用自制滤水器过滤。

2．学生分组实验：

静置，沉淀，在约3分钟的时候添加明矾。

3．在污水进行沉淀的时候，辅导学生制作滤水器。方法如下：

（1）洗净的塑料瓶去底。

（2）将瓶子倒置，在瓶口处垫上适量卫生纸或棕。

（3）在棕上铺设2～3厘米厚的木炭层，轻轻压平。

（4）再在木炭层上铺设2～3厘米厚的沙子层，轻轻压平。

（5）最后再在沙层上面铺设2～3厘米砂石层，轻轻压平。

4．各小组按步骤完成水的净化，老师巡视指导。

四．总结各组实验的情况。

常识介绍：此实验是模拟自来水的净化过程。

告知学生：沉淀和过滤，一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质，有许多用肉眼无法看到的微生物和有害的化学物质，还需要通过其它措施去除，才能使水变得更洁净。