4 物体的特征教案和学案内容｜教案在线预览

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高效课堂导学案学科科学三年级下册第二单元学校：刘洲小学主备人：王烈红课题教学内容教学目的（含重难点）物体的特征课型课时第（ 4 ）课时科学知识会正确测量一个物体的长度。能力培养学会使用尺子测量物体的长度，能对物体的长度进行估量。情感态度价值观1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 物体的特征

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2018-06-06 08:37:00

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学校：汉川市沉湖镇刘洲小学

4 物体的特征教案和学案内容

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关键词：4 物体的特征教案和学案内容

正文

高效课堂导学案学科科学三

年级

下

册第

二

单元

学校：

刘洲小学主备人：

王烈红

课题

教学内容

教学目的（含重难点）

物体的特征

课型

课时

第（ 4 ）课时

科学知识

会正确测量一个物体的长度。

能力培养

学会使用尺子测量物体的长度，能对物体的长度进行估量。

情感态度价值观

1.乐于与人合作。

2.培养尊重事实的科学态度。

课前准备

教师准备好常见的几种测量工具的实物及图片

教师行为预设

一、情境导入

每年我们学校都要举行秋季运动会。回忆一下，去年秋季运动会有哪些项目进行了比赛？多媒体出示运动会图片。ppt3-4 当有学生说出30米、50米和200米跑的时候，教师提问：我们是怎样知道这些长度的呢？

二、活动五：长度的测量：

1、导学提示：ppt5 （1）你知道自已的身高吗？

（2）你知道自己的手臂有多长吗？用什教学过程

么方法可以知道？

2、分小组进行测量，做好记录。

3、学生汇报自己的测量结果。

4、引导学生找出自己身体上可用于估算长度的身体部位如拇指宽、食指长、一拳长、一脚长，一乍长（打开虎口，拇指尖与食指尖的距离）等。

5、思考：在没有尺子的情况下，身体的这些部位的长度可以帮我们做什么？引导学生想到用身体的这些部分做尺子来估测其他物体的长度。ppt6 6、活动：用身体做尺子，估测黑板、课桌、教室的长和宽等。

个性调整

7、分析

为什么各小组测量同样的物体，测量的结果却不同呢？

8、多媒体出示常见的几种测量长度的工具。ppt7-9 9、思考：怎样减小误差呢？ppt10 10、引申的问题：如何测量一张纸的厚度？如何测量教学楼的高度？ppt311 三、课堂小结。

板书设计

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：4 物体的特征教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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