（演唱）数蛤蟆教案和课堂实录
（演唱）数蛤蟆教案和课堂实录
未知
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关键词：（演唱）数蛤蟆教案和课堂实录
正文
《数蛤蟆》教案
教学目的：
1、进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创作能力。
2、通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。
3、通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。
教学难点：
在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。
教具：
多媒体、电子琴。
教学设计：
（一）导入：
师：同学们，我来给大家读一首小诗，请你们猜一猜诗中描写的是什么动物？
“头顶大眼睛，
身披绿衣裳，
宽嘴巴，大肚皮，
蹦蹦跳跳叫呱呱”（青蛙）
问：谁知道，青蛙又叫什么？（蛤蟆）
师：今天呀，我们就来学习一首非常有意思的关于蛤蟆的歌曲《数蛤蟆》。
（二）学唱歌曲《数蛤蟆》
1、听范唱：
提问：歌曲的情绪？歌曲中唱了蛤蟆的那些部位？
2. 念歌词。
3、读词：
（1）教师范读。
（2）跟读。
（3）教读有关节奏及十六分音符节奏。
（4）齐读。
（5）教师讲解歌词：
提问：这首歌曲的歌词都知道什么意思吗？
讲解：蛤蟆不吃水太平年 荷儿梅子梭水上漂。
3、识谱（出示谱）
（1）师带生一起学习歌谱。
（2）谱子中有一句是没有重复的，是哪一句？（老师带着唱一唱）
（3）师生接唱歌谱。
4、唱词：
（1）学生试唱。
（2）老师带唱一遍。（跳跃的感觉唱出来）。
（3）学生齐唱。
（4）指名唱。
（三）续编歌词
（四）小结：
同学们大家都因该知道，蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该（保护它们）。让我们一起说：保护青蛙，顶呱呱。保护环境，靠大家。
小朋友今天的表现真好，通过今天的课使我们明白了，要保护小动物，不要让他们受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士吧，今天要谢谢我们的好朋友蛤蟆，教会我们这样一首好听的歌，让我们和他们说再见吧！欢迎他们下次再来！
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- 上传时间： 2018-05-30 15:19:00
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作者信息
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来自：学校：忻府区西张学区西张中心小学校
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