（演唱）数蛤蟆教案和课堂实录｜教案在线预览

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《数蛤蟆》教案教学目的：1、进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创作能力。2、通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。3、通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。教学难点：在熟悉旋律的同时为歌曲创编

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所属课文：（演唱）数蛤蟆

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2018-05-30 15:19:00

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学校：忻府区西张学区西张中心小学校

（演唱）数蛤蟆教案和课堂实录

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2018-05-30 15:19:00

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关键词：（演唱）数蛤蟆教案和课堂实录

正文

《数蛤蟆》教案

教学目的：

1、进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创作能力。

2、通过创编歌词和歌曲创编、表演动作，培养学生的创新精神。

3、通过学习歌曲提高环保意识，让学生从小爱护小动物。

教学难点：

在熟悉旋律的同时为歌曲创编歌词。

教具：

多媒体、电子琴。

教学设计：

（一）导入：

师：同学们，我来给大家读一首小诗，请你们猜一猜诗中描写的是什么动物？

“头顶大眼睛，

身披绿衣裳，

宽嘴巴，大肚皮，

蹦蹦跳跳叫呱呱”（青蛙）

问：谁知道，青蛙又叫什么？（蛤蟆）

师：今天呀，我们就来学习一首非常有意思的关于蛤蟆的歌曲《数蛤蟆》。

（二）学唱歌曲《数蛤蟆》

1、听范唱：

提问：歌曲的情绪？歌曲中唱了蛤蟆的那些部位？

2. 念歌词。

3、读词：

（1）教师范读。

（2）跟读。

（3）教读有关节奏及十六分音符节奏。

（4）齐读。

（5）教师讲解歌词：

提问：这首歌曲的歌词都知道什么意思吗？

讲解：蛤蟆不吃水太平年荷儿梅子梭水上漂。

3、识谱（出示谱）

（1）师带生一起学习歌谱。

（2）谱子中有一句是没有重复的，是哪一句？（老师带着唱一唱）

（3）师生接唱歌谱。

4、唱词：

（1）学生试唱。

（2）老师带唱一遍。（跳跃的感觉唱出来）。

（3）学生齐唱。

（4）指名唱。

（三）续编歌词

（四）小结：

同学们大家都因该知道，蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该（保护它们）。让我们一起说：保护青蛙，顶呱呱。保护环境，靠大家。

小朋友今天的表现真好，通过今天的课使我们明白了，要保护小动物，不要让他们受到伤害，让我们做一个爱护环境的小卫士吧，今天要谢谢我们的好朋友蛤蟆，教会我们这样一首好听的歌，让我们和他们说再见吧！欢迎他们下次再来！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）数蛤蟆教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）数蛤蟆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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