（演唱）萧教学设计及教案分析｜教案在线预览

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课题教学内容教学目标教学重点第十二课《萧》1、学唱歌曲《萧》2、做游戏课型课时教具综合课第一课时录音机、电子琴、课件、知识目标：能学会演唱歌曲《萧》。能力目标：指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。情感目标：通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。能用优美的歌声唱

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所属课文：（演唱）萧

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2018-04-24 16:32:00

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学校：邢台市开发区留村乡善北小学

（演唱）萧教学设计及教案分析

未知

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关键词：（演唱）萧教学设计及教案分析

正文

课题

教

学

内

容

教

学

目

标

教学重点

第

十二

课

《萧》

1、学唱歌曲《萧》

2、做游戏

课

型

课

时

教

具

综

合

课

第

一

课

时

录音机、电子琴、课件、

知识目标：能学会演唱歌曲《萧》。

能力目标：

指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。

情感目标：通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。

能用优美的歌声唱好《萧》

教

学

内

容

组

织

教

学

教学

难点

听音接龙。

学

生

学

习

礼貌问候

1、视唱。

2、练习。

1、听歌曲。

2、听范唱。

3、熟悉。

声音模仿训练。

方法及意图

用愉快的心情迎接音乐课。

教

师

指

导

1、唱师生问好歌。

2、听音乐进教室。

教

学

过

程

声

音

的

练

习

1、

看彩色音条卡片进行视唱

要求认得快、唱得准

2、

用模声的方法练一练复韵母

（1）

用师生对唱的方法进行模声练习

（2）

要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。

学

唱

歌

曲

1、教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。

2、教师范唱

3、

学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。

如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。

在体验和感受中学会歌曲。

教

学

内

容

教

师

指

导

4、

集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。

5、

朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。

学

生

学

习

方法及意图

4、对比体验。

5、有感情的演唱。

教

学

过

程

搭

唱

1、

先让学生看图，了解搭音符的方法。

懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。

2、

按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。

自主学习。

3、

让学生自由即兴创作。

用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。

1、教师进行教学评价。

2、说说你的收获。

培养学生的即兴创作能力。

课堂

小结

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）萧教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）萧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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