远离危险第二课时教学设计

树立安全意识

教材分析

《远离危险》是辽师大版，三年级品德上册第三单元第九课内容。

《树立安全意识》是本课的一个课题，让学生掌握自我保护常识知识，增强对意外事故的应变能力和救急处理能力，从而远离危险平安快乐的生活。自觉做一个守规则的文明少年。

学情分析

三年级的孩子生活经验比较少，对身边的安全隐患了解不多，而他们现在正是好奇心比较强的时候，什么事都想试一试。由于对不良行为带来的危险缺乏预见，因此常常造成想象不到的后果。例如：下课时，孩子们经常自己在单杠上玩；下楼时常常你拥我挤；上下学的路上常常看到孩子在马路上玩耍……就在孩子们的欢声笑语当中，往往会出现一些不安全的事情，上演了一幕幕令人痛心的事。并且他们在发生意外和自然灾害时自救自护的常识比较少。例如：发生火灾、遇到坏人如何报警；发生地震，如何自我救护……让孩子们在轻松快乐的课堂教学当中掌握自我保护常识知识，增强对意外事故的应变能力和救急处理能力，从而远离危险平安快乐的生活。

教学目标

1、初步了解日常生活中存在的危险隐患,树立安全意识. 2、懂得危险的发生大多是不良行为带来的后果，应时时注意自己的行为。

3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。

教学重点难点 学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力。

教学准备

教师准备：课件、图片、故事、小花。

学生准备：课前搜集资料。

教学过程：

一、导入新课

播放歌曲《小学生安全歌》，师生同唱。

师：常和安全手拉手，生活才会有快乐；安全和咱交朋友，生活才会有幸福。所以，我们在生活中一定要树立安全意识。（板书：树立安全意识）

二、明理辨析

师：同学们，请看大屏幕上这几幅图片。这些小朋友身边有那些危险？快快来告诉他们！

图1、一位小朋友倒挂在单杠上。

图2、同学们在楼道里你推我挤。

图3、有一位小同学擦玻璃时把身子探出窗外。

图4、用湿手去擦电源插头。

生：自由汇报。

师：你们说得真好，这些小朋友做的事真是太危险了。同学们，你是否做过类似的事情？

生：全班交流。

师：小结：刚才同学们谈的有些事情真是让老师为你们捏把汗。因为你们做的事当中都存在危险。现在同学们认识到生活当中存在危险，就应该树立安全意识，避免危险，不让老师和家人担心好吗？

师：请同学们再看大屏幕上几幅图，联系生活实际想一想你的身边还存在哪些安全隐患？

生：交流

此处教师可结合你所任教班级学生的实际，调查看他们在哪些方面存在问题，此时把相应的事件抛出，引发学生大讨论。

师：生活中危险无时不在，如果我们不能注意这些安全隐患，就会发生危险。高亮亮、李光辉就因为不注意不小心才发生危险。怎么回事呢？读一读42页“实情回放”中的两个故事你就明白了。

师：说一说你的身边有没有类似的事情，谈一谈你的感受和想法。

生：自由谈一谈。

师：同学们说得棒极了，我完全同意你们的说法，危险的发生大多是不良行为造成的，因此我们应当时时注意自己的行为，增强安全意识。

三、考一考

师：我们的好朋友淘儿认为大家这节课学得很不错，想考考大家，你们有信心吗？请看书42页，谁能读一读淘儿的话。（指名读）

师：小组内互相议一议你的想法，再写下来。快快行动吧？

生：讨论，写一写。

师：我看了几个同学的想法，真是不错。其他同学愿意把你的想

法与大家交流吗？

生：汇报交流。

四、课堂总结：

通过本课的学习，同学们了解了危险的发生大多是不良行为引起的。因此，在日常生活和学习中注意自己的行为，树立积极的安全意识，远离危险，这样我们的生活才能快乐幸福。

板书 树立安全意识 远离 危险 教学反思

这些事故使学生更是触目惊心，更加深了学生树立安全的意识。使其安全自卫和防卫能力有所提高。