珍惜时间第二课时教学设计

3、珍惜时间

教材分析：时间就是生命，时间就是知识，时间就是财富。目的通过活动真实的感受时间的重要性。

活动目标1、通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。

2、懂得在现代社会中要将效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。

3、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。

教学重点

：通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。

教学难点：、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。

活动准备：1、教师准备：每名学生一张表格（教材14页），计时秒表。

2、学生准备：收集珍惜时间的事例，名言警句，调查一分钟在我们生活中创造的价值。

活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣。

1、出示谜语。

2、揭示谜底：时间。

3、小结。

二、亲身体验，初步感知。

1、感受一分钟长短。

（用秒表计时）

2、一分钟之内都能做些什么？

（1）自由阐述

（2）亲身体验

（秒表计时）

3、在我们的生活中，一分钟能够创造出哪些价值？

（1）组内交流

（2）全班汇报

三、感悟演绎，深入感知。

1、在生活中，你是怎样处理时间问题的？

（自由选择搭档，进行表演）

2、小结并板书。 听谜语

猜谜语（时间）静静感受一分钟的长短。

自由发言

以小组单位，在组内尝试体验各种活动……

组内交流，全班汇报

观看表演，进行多元化评价。

自由选择搭档，在组内交流、研究、表演。 （时间就是知识，时间就是生命，时间就是财富）

四、合理利用，珍惜时间。

1、出示图片：（教材13页）

他们做的对不对？为什么？

2、生活中我们应该怎样珍惜时间，合理利用时间呢？

3、填写表格

4、制定学习计划

（1）组内制定

（2）互相评议

5、小结

五、制作贺卡，升华情感。

1、制作贺卡

（写上课前收集到的有关时间的名言警句）

2、展示贺卡

3、互送贺卡

六、教学延伸，课外拓展。

1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。

2、在生活中寻找节约时间的好办法，积累起来。

懂得珍惜时间的意义。

看图思考，自由发言。

畅所欲言。

填写表格。

组内制定学习计划

互相评议

制作贺卡赠送贺卡。

全班展示，互相评比。

板书设计：

计

珍惜时间

时间就是知识

时间就是生命

时间就是财富

教学反思