资料摘要

《生活在地球村的人们》教学设计教师:张家平教学目标:1.树立人种无优劣的观念。2.尊重、欣赏、接纳不同的民族的文化和风俗习和惯。3.让学生知道世界有不同的人种,探讨人种形成与地理环境的关系。教学重难点:了解世界有不同的人种,探讨人种形成与地理环境的关系,知道各民族有不同的文化和风俗习惯。树立人种无优

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:3 生活在地球村的人们
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
34
下载次数
0
更新时间
2018-05-01 08:29:00
来源学校
学校:普定县化处镇水母小学

3 生活在地球村的人们板书设计

未知
2018-05-01 08:29:00
34
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

3 生活在地球村的人们板书设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:3 生活在地球村的人们板书设计

正文

《生活在地球村的人们》教学设计

教师:张家平

教学目标:

1.树立人种无优劣的观念。

2.尊重、欣赏、接纳不同的民族的文化和风俗习和惯。

3.让学生知道世界有不同的人种,探讨人种形成与地理环境的关系。

教学重难点:

了解世界有不同的人种,探讨人种形成与地理环境的关系,知道各民族有不同的文化和风俗习惯。

树立人种无优劣的观念。尊重、欣赏、接纳不同的民族的文化和风俗习和惯。

教学过程:

一、游戏导入

地球上生活着不同种族的人,他们的外表特征和文化习惯有什么不同吗?就让我们一起在今天的这节课中探究一下吧!

同学们,你们都玩过找不同吧?你爱玩吗?你是玩找不同的高手吗?没错,下面,我们就要玩一个找不同的游戏,看一看谁才是“找不同之王”吧!只有10秒钟时间观察哦!快快找吧!

二、探究新知

(一)课件出示三幅图片:不同的人种。

引导学生围绕情境讨论交流:比较一下不同人种的外表

特征有什么不同?

同学们都找的很认真呢!接下来,让我们再看一看那三幅图,找一找下面几项的不同:

1.他们的长相……

2.他们的头发……

3.他们的肤色……

4.他们的身材……

人种是根据体质上可遗传的性状而划分的人群。通常根据肤色、发形等体质特征把全世界的人划分为3个人种:

黄种人:肤色黄、头发直、脸扁平、鼻扁、鼻孔宽大;

白种人:皮肤白、鼻子高而狭,眼睛颜色和头发类型多种多样;

黑种人:皮肤黑、嘴唇厚、鼻子宽、头发卷曲。

世界上的人,根据他们的外表特征,主要可以分为黄色人种、白色人种和黑色人种。人虽然不同,但没有优劣之分,都是平等的。不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。大家可不能互相歧视哦!都是一家人呢!

(二)不同的人种在动动项目上的差异比较明显。正是每个种族都有不同的特点和各身的优势。我们的世界才会如此多资多彩。

下面向同学们介绍不同的人种在运动项目上的差异:

黑种人:黑人的臀部较窄,肩膀较宽,四肢更修长,脂肪更少。而相对更多的肌肉则像一部大排量发动机,为身体提供了强大的动力保证。黑人不仅动力强劲,肌肉中的快肌

纤维比例也更高,这就使得黑人在速度类项目中占据了绝对优势。

白种人:在很多人印象中,白人属于那种身强力壮的“力士型”。在华人功夫巨星成龙、李连杰主演的好莱坞电影中,白人虽然经常被他们以“四两拨千斤”打败,但白人在电影中展现的力量却让人印象深刻。速度让白人在游泳赛场占尽优势,而力量也在田径、球类、投掷等项目上助他们一臂之力。观察奥运会举重赛场就可以知道,中国运动员夺金的主要项目都是轻量级,而重量级举重项目基本被欧美白人选手垄断。 黄种人:在体育竞赛中,黄种人一直以轻便、灵活的特点给人留下深刻印象。与白种人相比,黄种人个子矮、体重轻,绝对力量和绝对速度都不占优势,其天赋主要集中在与灵巧、技能和心智等有关的项目上。以本届奥运会为例,中国军团在体操、跳水、羽毛球等项目上优势明显,而韩国在射箭项目上几乎无人能敌。此外,黄种人一般身体重心不高,稳定性较好,这也是中国举重队曾在奥运会上以8金1银完美收场的生理因素之一。 三、板书设计

不同的人种

与地理环境有关系

无优劣之分

运动项目上的差异

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-01 08:29:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 34
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_45664

来自:学校:普定县化处镇水母小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:3 生活在地球村的人们板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3 生活在地球村的人们》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。