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关键词：小结特级教师教学实录

正文

教学设计方案

课题名称

姓名

年级学科

黄奇

高三年级

章未总结：《算法初步》

工作单位

教材版本

桂平市第三中学

人教版A版

一、学情分析

通过对学生的调查分析了解到，学生已学习算法和程序，在学生的意识里设计算法和编写程序是很难的，是工程师们才能做的事情，对他们而言是遥不可及的，所以他们会害怕学习这块内容。这节课是复习课，重点培养学生的自信心，提高他们的学习兴趣。我在课堂中设计了很多的专题，这样可以提高学生学习的主动性，提高学生学习算法和编程的兴趣，培养学生利用计算机解决问题的能力。

二、教学目标

一、知识与技能：从实例出发了解算法的专题知识，会初步用自然语言描述算法。

二、过程与方法：通过实例，采用教师讲解、提问及小组讨论等方式培养学生分析、总结和归纳的能力和协作、交流的能力。尝试有条理的思考与表达算法

，提高学生的逻辑思维能力。

三、、情感与价值观：通过本节的学习，使我们对计算机的算法语言有一个基本的了解，明确算法的要求，认识到计算机是人类征服自然的一各有力工具，进一步提高探索、认识世界的能力。并通过开展小组合作讨论，激发学生的学习热情和创新意识；增强合作意识，提高信息素养。

三、教学重点、难点

重点：通过实例体会算法思想与应用建构知识体系。

难点：与算法对应的程序框图的设计及算法程序的编写。

四、教学方法、手段

教学方法：对比教学法、归纳讨论法；

教学手段：多媒体、投影辅助教学；

五、教学过程

教师活动

通过网络图，引导学生归纳知识

一、突破专题

1、算法设计

预设学生活动

学生回顾知识，总结规律

从学生具备的认识水平出发，了解本章知识的学习要求与题型求解步骤。从而让学生经历算法分析的基本过程，并在此过程中引导学生关注更具一般性解法，

2、程序框图的应用

3、程序编写

形成解法向算法过渡的准备。

通过对专题实例，学生对算法的概念开始有了一些认二、专题讲解

分析归纳，得到思路与步骤：

识，但对概念的比较全面的描述还有一定的困难.教师在此处设问后，再通过帮助学生回顾上面关于算法的实例，引导学生进行归纳总结.让学生切实参与到概念的形成过程中来.教师在提出问题后，一定要给学生思考时间，让学生先用自己的语言表达对算法概念的理解，在学生思考、交流、回答的基础上，教师进行归纳，帮助学生认识算法的概念. 三、思想升华

1、分类讨论思想；

2、方程思想

目的是让学生明白算法是用来解决某一类问题的，从而提高学生对算法的普遍适用性的认识，充分理解算法的通用性特点. 设计一般问题的求解过程，可以从特殊的问题出四、练讲结合

发，这样便于构造算法。主要体会算法的思想。限时完成、巩固知识，提升能力

通过学生小组讨论，让学生对所学内容进行自主小结：1、算法概念和算法设计的基本思想；

五、课堂小结

2、程序框图的灵活运用

3、程序编写的注意事项

六、板书设计

算法初步

章未总结

突破专题

思想升华

1、算法设计

1、分类讨论思想；

2、程序框图的应用

2、方程思想

3、程序编写

资料摘要

小结特级教师教学实录

小结特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：小结特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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