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市二模试题讲评平南县龚州中学全红飞教学重点:1.三角函数的定义. 2.诱导公式的记忆:纵变横不变，符号看象限。3.函数图像的性质。4.正弦、余弦定理的应用。教学难点:正弦、余弦定理的应用。教学过程: 一、试题分析: 74.已知cos，且是第四象限，9则sin（-2A.3练习：已知tan（x

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学校：平南县龚州中学

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市二模试题讲评

平南县龚州中学

全红飞

教学重点:1.三角函数的定义. 2.诱导公式的记忆:纵变横不变，符号看象限。

3.函数图像的性质。

4.正弦、余弦定理的应用。

教学难点:正弦、余弦定理的应用。

教学过程: 一、试题分析: 74.已知cos，且是第四象限，9则sin（-2A.3练习：已知tan（x42B.3）872872C.D.1818

4）-2，则sin2x2cos2x7.将函数f（x）sin（2x）（得到ysin（2x-）的图像向右平移个单位后，266）的图像，则函数f（x）的单调增区间为（）A、k,kkZ36C、k,kkZ44B、k,kkZ632D、k,kkZ63

练习：在ABC,角A,B,C的对边分别为a,b,c,cosAcosB23sinC且ab3a()求角B的大小3，B是钝角，求b的最小值。2

（）若ABC的面积为归纳总结

1.三角函数公式的灵活使用. 2.三角函数图像、性质.

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