第三节　每年一部“新词典”-- 新词语说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《每年一部“新词典”——新词语》教学设计教学目标：1、通过分析餐馆用语的变化的原因，理解词汇是一个动态的系统。2、理解新词语构造的基本特点，学会理性分析和使用新词语。3、明确对新词汇既要有宽容心，又要规范使用的要求教学重点：词汇使用的规范性教学难点：归纳新词汇出现的原因，正确对待新词汇的态度教学步骤

资料类型：教学教案文档

所属课文：第三节　每年一部“新词典”-- 新词语

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2018-06-21 13:10:00

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学校：重庆市璧山来凤中学校

第三节　每年一部“新词典”-- 新词语说课稿【一等奖】

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2018-06-21 13:10:00

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关键词：第三节　每年一部…说课稿【一等奖】

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《每年一部“新词典”——新词语》教学设计

教学目标：

1、通过分析餐馆用语的变化的原因，理解词汇是一个动态的系统。

2、理解新词语构造的基本特点，学会理性分析和使用新词语。

3、明确对新词汇既要有宽容心，又要规范使用的要求

教学重点：词汇使用的规范性

教学难点：归纳新词汇出现的原因，正确对待新词汇的态度

教学步骤：

第一课时

一、导入新课

今天老师要和大家一起品尝一道超级大餐，超级在哪呢？我们要从古代吃到现在，从路边小店吃到大饭店甚至还有特色小吃，还将吃出国门，吃向世界。不知各位是否有兴趣？

二、课堂活动

活动（一）

看几部文学作品中对餐馆和就餐时人物和场景的描写，思考这些用语都发生了哪些变化？这些变化有没有基本的规律可循？学生分小组讨论

明确：从这些词语的变化可以看出：有些词语只在过去使用，而现在已经不使用了；有些词语是在近几年才出现的。有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。

旧词语的消失的原因：词语所代表的人或事物现在已经不存在了。新词语的出现是因为新的工作岗位或新的就餐形式出现了。变化不大的词语主要是服务用语，原因是不管过去还是现在，对顾客的尊敬是没有变化的。

虽然新词语层出不穷，但只要我们仔细考察，还是可以发现新词语的基本规律，从大类来看，新词语主要有两类：新造词和外来词。

新造语：新构造和新意义（改革）

新构造：利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词语。

1、反映新事物：廉租房、直航、金融危机、形象大使、电磁炉

2、反映新认识：福利腐败、图书漂移、幸福指数

3、

专业术语：海绵路、结构工资、航天

新意义：词语本身已经存在，只不过是使用过程中产生了新的意义和用法。严格说这类词语是意义的扩大。

活动（二）

课后练习一

每小组选一个词语，谈谈他们体现了我国哪一方面的发展变化。

答案：

反馈：泛指信息、消息、反映等返回。

热点：喻指国际上爆发武装冲突或者激烈的地区；在一定时期引起人们广泛关注或者议论的问题。

超前意识：对某种发展趋势具有走在时代之前进行思考的意识。

传媒：传播媒介，向大众传播信息的手段和形式，特指报纸、广播、电视等各种新闻工具。

撞车：双方或者数方搞的科研课题、文艺节目等由于信息不灵或者计划不周而出现彼此任务重复或者抵触的现象。

高速公路：专供汽车高速行驶的公路。（信息高速公路）

博士后：获得博士学位以后，继续在博士后流动站深造、研究的学者。

互联网：由若干的电子计算机相互连接而成的网络。

人工智能：利用电脑模拟人脑智力活动的一门新兴学科，是计算机科学的分支之一。

前卫：军事、体育术语，指走在队伍前面的卫队或者球类比赛中但当助攻和助守的队员；现多指超前、时髦。

包装：比喻对人或者事物的装饰和美化。

松绑：比喻解除某种束缚，放宽某种限制。

三、小结

关于本教案的常见问题

Q：第三节　每年一部“新词典”-- 新词语说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　每年一部“新词典”-- 新词语》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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