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[课题] 高三二轮复习试卷评讲——规范化解题[教学目标] 高三二轮复习中,让学生认识到高考解答题的规范答题的重要性。[教学重点] 高考解答题的规范答题[教学难点] 立体几何解答题中的关键步骤不能省,定理条件要罗列清楚。[教学过程] 学生板演模拟卷上的解答题16、17题1、已知在△ABC中,角落A、B

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复习参考题ppt配套教案和课堂实录

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[课题] 高三二轮复习试卷评讲——规范化解题

[教学目标] 高三二轮复习中,让学生认识到高考解答题的规范答题的重要性。

[教学重点] 高考解答题的规范答题

[教学难点] 立体几何解答题中的关键步骤不能省,定理条件要罗列清楚。

[教学过程] 学生板演模拟卷上的解答题16、17题

1、已知在△ABC中,角落A、B、C所对的边分别是a,b,c,且a=c,△ABC的面积为b2sinB,

(1)求cosB的值;

(2)若△ABC的外接圆的半径为4,求△ABC的周长.

2、如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD为正方形,AF⊥平面ABCD,AF∥CE,AF=CE=AD,

(1)在边BF上是否存在一点G,使平面BEF⊥平面AGE?若存在,确定点G的位置,并加以证明;若不存在,请说明理由. (2)求二面角F-ED-B的余弦值.

老师分析:就学生在解题中的一些错误指出,并给出正确解答过程,提醒同学们对照自己的解答修改订正。

关于选做题,要先将两道题目都看一遍,确定自己能做出哪道题,或是擅长做哪道题,选择好后,再动笔去做。

x2tcos,3、在平面直角坐标xOy中,直线l的参数方程为(t为参数),M(2,0),ytsin以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C的极坐标方程为14sin,P是曲线C上的动点. (1)把曲线C的极坐标方程化为直角坐标方程,并求直线OP的倾斜角的最大值;

(2)若直线l交曲线C于A,B两点,|MA|≤|MB|,求2|MA|+|MB|的最小值。

4、已知x,y,z都是正实数,

(1)若2xyz1,求证:x(xyz)yz(2)若xyz1,求证:1,

4xyzyxzzxy2

这两题老师带着学生做,把基本思路和方法讲清,让学生对这两类题目的求解有一个自己的认识,并掌握解题过程中出现的一些方法。

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