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《价值判断与价值选择》教案

【教材分析】

本课题为人教版《生活与哲学》第十二课第二节内容，重点承担着引导学生学会做出正确的价值判断与价值选择的教学任务。结合前一节学习所学价值与价值观，培养学生在正确的价值观指导下积极参与社会生活的能力，增强对社会主义集体主义价值观的认同感。

【学情分析】

结合学生前一课对《价值与价值观》的学习，学生比较容易理解和掌握价值判断与价值选择的基本概念、关系、本质。对于领会价值判断与价值选择具有社会历史性的特点有一定难度。学会在现实生活中，如何做出正确的价值判断与价值选择是本节课的难点。

【教学目标】

1. 知识与能力目标：价值判断与价值选择的含义、关系、实质、特点、标准,面对价值冲突，把最广大人民的利益作为最高价值标准，将个人、集体、社会利益结合起来，增强政治认同感。

2.过程与方法目标：

通过创设情景、问题导入、案例分析、合作探究、自由辩论等形式，引导学生体会价值判断与价值选择的主体差异性和社会历史性特点，理性看待不同主体、不同时代所对事物作出的不同价值判断与价值选择，明确应坚持真理、遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上，进行正确的价值判断与价值选择。

3.情感态度价值观目标:积极参与社会生活，践行社会主义核心价值观，学会做出正确的价值判断与价值选择。

【教学重难点】价值判断与价值选择的社会历史性,如何做出正确的价值判断与价值选择

【教学方法

】情景教学、问题导入法、师生合作探究、辩论赛

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、活动导入：给身边的人按重要程度排序

【设计意图】激发学生学习兴趣，导入新课。

二、新课讲授：

教师活动：引导学生体会事实判断、价值判断、价值选择的相关基本概念。

【学生自我习得】

1.事实判断：人们对客观事物的状况、本质属性以及发展规律所作的判断。

2.价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。

3.价值选择：在价值判断基础上进一步作出的选择。

探究活动一：

对破洞裤的不同看法。 【设计意图】根据学生感兴趣的话题，引导学生提炼背后所蕴含的价值判断与价值选择的特点，让学生有话说。

教师追问：

对破洞裤为什么会有截然不同的观点评论？从中体现出人们的价值判断与价值选择具有什么特点？

步骤一：

分析价值判断与价值选择的本质与客观依据。

步骤二：分析价值判断与价值选择的社会历史性。

步骤三：分析价值判断与价值选择的社会历史性。

【

学生自我习得】

4.价值判断与价值选择的特点：主体差异性、阶级性、社会历史性

5.价值判断与价值选择的实质：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。

【图片呈现】不同时期的人们对陪葬品的要求不同深刻体现出价值判断与价值选择的社会历史性以及阶级性。

探究活动二：《唐人街探案2》中詹姆斯医生希望通过中国传统道家的思想治好自己的癌症由此引发的凶案。

问题一：詹姆斯医生期望通过道家的五行学说炼丹来治好自己的癌症，你觉得这种期望能不能变成现实？认为自己的价值判断与选择可以忽略其他人，牺牲几个普通人来换他的命很值得，你赞同吗？

问题二：人们的价值判断和价值选择各异，有没有对错之分？需不需要一个统一正确的判断标准，为什么？

问题三：试分析正确的判断标准应该是什么样的？詹姆斯医生要作出正确的价值判断和价值选择应该怎么做？

【设计意图】让学生围绕熟悉的影片情节深入讨论如何作出正确的价值判断与价值选择。

6.做出正确价值判断与价值选择的要求（标准）:坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律；我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把为人民服务作为自己思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

【视频播放】核潜艇之父黄旭华的感人事迹。

【设计意图】让学生通过身边的道德模范的熏陶感染，真正理解到正确的价值判断与价值选择要站在最广大人民的立场上。

探究活动三：崔永元爆出范冰冰使用阴阳合同，疑似有偷税之嫌。你支持哪一方？

【设计意图】引导学生体会作出正确价值判断与价值选择的重要性，学会正确对待价值冲突，正确处理个人利益与社会利益、集体利益的关系。

三、知识点总结。

价值判断与价值选择的涵义

价值判断与价值选择

价值判断与价值选择的特点

怎样作出正确的价值判断与价值选择