单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

高三一轮复习《价格变动的影响》教学设计

韶关市第一中学

肖永东

一、设计理念

在课程改革深入推进级考试招生制度改革广泛推行的大背景下，高考试题的命制理念、考查形式、评价方式等都有了新的要求。面对新要求，在高三复习中我们应该转变传统的背诵记忆、盲目的题海训练等方法，教师大容量的讲解，学生高密度地刷题这样的复习方法早已过时，价值引领、能力立意是当前高考政治重要的取向。高考试题通过创设生活情境、要求学生在对生活问题的探求中发展思维、提升能力。因此我在高三复习课采用对分课堂模式，创设情境、提出任务、以曲线图为载体进行复习教学，有利于培养学生的逻辑思维和抽象思维能力。学生在思考交流中有效获取图形信息、调动和运用所学知识、结合图文加以分析、推理、判断、进而深刻理解经济现象之间的内在关联。提升了了学生思维能力和学科素养。

二、复习目标

考点

价格变动的影响

考频

5年16考

（全国乙卷2015、2016、2017年各考1题选择题）

考纲内容

价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求的影响

命题趋势

多以选择题为主，偶尔出现主观题，其中高频题型是函数坐标图

1、知识目标

（1）懂得商品价格与商品需求之间的一般规律

（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的

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（3）了解相关商品的价格变动对商品需求的影响

（4）了解互为替代品和互补商品的含义

（5）理解商品价格变动对生产的影响

2、能力目标

（1）分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能

（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求的相关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力

（3）能够根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理化建议的实践能力

（4）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济实践能力

3、情感、态度和价值目标

以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性

三、学情分析

高三学生基础较差、底子薄、学习热情不高，但这个阶段的学生参与能力强，因此采用对分课堂教学模式，教师精讲留白，学生交流讨论生成结论，既提高了学生的学习热情，也便于学生对理论的理解记忆，培养和提高理解能力、分析问题的能力。

四、教学重点、难点

1、价格变动对生活的影响

2、价格变动对生产经营的影响

3、价格变动对需求量、供给量的影响（均衡价格）曲线图

五、教学过程设计

1、教师教授（预计12分钟）

播放视频《提速降费》

2018年7月1日，正式取消流量“漫游费”，移动网络资费下降30%。

1、价格变动对生活的影响(价值规律的作用) 35

（1）价格变动会引起需求量的变动（同一商品），一般说，（

其他条件不变

）商品价格与需求量呈反向变动（需求法则），图形展示。

解释点移动和线移动

(2) 价格变动对不同商品的需求量的影响是不同（需求弹性）

生活必需品需求弹性小高档耐用品需求弹性大

(3)相关商品价格变动对需求的影响（需求相关论）

替代品的A价格与B需求同方向变动(正相关)

互补品的A价格与B需求反方向变动(负相关)

2.价格变动对生产的影响

(1)调节产量

(2)调节生产要素的投入。价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

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拓展：均衡价格：是指该种商品的市场需求量和市场供给量平衡的价格。国家支持价格（保护价格）是指政府为了扶持某一行业的生产而规定的该行业产品的最低价格（如粮食最低收购价）

限制价格是指政府为了限制某些生活必需品价格上涨，而对这些产品所规定的最高限价. 2、列出题纲，独立学习（预计10分钟）

（1）完成课前练习和知识提纲，划出重点知识

（2）查阅教材和辅导资料，理解基本概念、基本原理、记录不懂得知识点并进行思考。

（3）把重要知识原理转化成坐标图

（4）构建知识体系

附知识提纲：（1）价格变动会影响需求量。一般说来，商品的价格＿＿时，人们会＿＿购买；商品价格＿＿时，人们会＿＿购买。

（2）不同商品对价格变动的反应程度是不同的。生活必需品价格的＿＿，往往不会导致消费需求的＿＿＿＿。高档耐用品价格的大幅度＿＿，则会导致消费需求的迅速＿＿。因此，价格变动对＿＿＿＿＿的影响比较小，对＿＿＿＿＿的影响比较大。

（3）消费者对既定商品的需求，还受＿＿＿＿价格＿＿的影响。

对生产经营的影响。

（4）调节生产规模：当某种商品＿＿＿＿时，价格＿＿，生产者获利＿＿，压缩生产规模，＿＿产量；当商品＿＿＿＿时，价格＿＿，生产者获利＿＿，扩大生产规模，＿＿产量。

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3、组内讨论（预计10分钟）

（1）说出你心中的疑惑，交流各自独立学习的经验

（2）小组成员互相提问，答疑解惑。

（3）记录共同不能解答的疑问，交全班讨论或者老师解答。

根据时政材料及相关设问，交流看法，互相答疑

（4）流量“漫游费”取消，移动网络资费下降30%。会对消费者产生哪些影响？我们会作出怎样的反应，为什么？

生活中有没有越涨越买，越跌越卖不动的情形？

流量费替代品和互补品分别是什么？那么价格与需求如何变动及其相互影响？流量“漫游费”取消，移动网络资费下降30%，各大运营商应如何应对？

①资费下调，企业收入会减少，所以它必须发展新的业务，调整套餐、调整计费软件功能，

②根据用户使用需求，推出流量月包、假日流量包、流量日包等产品，发展替代服务，互补产品

③各大运营商更新设备，减少人工投入，优化产品结构，面向市场开发新产品、增加产品科技含量，改善经营管理，提高劳动生产率，

5、教师总结补充（8分钟）

（1）消费需求法则：即P↑—Q↓；P↓—Q↑ 反向变动（一般情况）

特殊情况：买涨不买落

（2）需求弹性法则：生活必需品，需求量对价格变动反应程度小，弹性小，高档耐用品，需求量对价格变动反应程度大，弹性大

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（3）相关商品影响法则：互替品：PA↑—QB↑；PA↓—QB↓ 同向变动，互补品：PC↑—QD↓；PC↓—QD↑ 反向变动

（4）价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。调节生产要素的投入：当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。

知识网络构建

六、教学反思 通过本节课的教学，学生对价格变动的影响有了清楚的认识，提高了分析问题和解决问题的能力，增强了参与经济生活的自主性和社会责任感，达到了教学目的。在课堂教学中，多给学生自主学习和合作探究的平台，学生是学习的主体，教师只是引路人，让学生主动去体验、去思考、去感悟，促进教学有效开展，能够达到更高的课堂实效。

七、课后练习（略）

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