4.3.1 合乎规范地发布信息名师教学设计2

4.31合乎规范地发布信息

教材分析: 本课时讲得是合乎规范地发布信息,对于学生而讲并不陌生,很多学生拥有自己的博客、 msn 、 qq 、 qq 空间、论坛帐号等进行信息发布和交流的途径,因此要有效的引导学生合乎规范地发布信息。

学情分析:通过一段时间的学习,高一学生有了一定的理论、实践基础及自学能力,具有较强的概括能力,逻辑思维能力也日趋严密,思想也比较活跃,通过自主探究,思考讨论的方式来完成本节课的内容。

教学目标: 知识与技能目标: 1. 掌握信息发布的方式 2. 正确评价信息发布效果。

过程与方法目标: 以自主探究为主,结合小任务,让学生掌握有效的发布信息。

情感、态度与价值观: 1. 在信息发布的过程中,遵守一定的道德规范, 做一个文明的网络公民。

2. 培养学生正确的价值取向,增强学生的辨别能力和自我保护意识。

教学重点

网上信息发布的方法

教学难点

有效的发布信息

教学方法

教法:任务驱动

学法:自主、探究、思考、讨论

教学环境

多媒体电脑室, 教学过程

一、问题导入: 日常生活中人们经常会碰到各式各样的问题，如果能够多与人进行交流和沟通，就可以得到更多有益的信息和经验，我们是怎么样和他人交流的？什么方法最有效？

二、新课讲授：

(一) 、合乎规范地发布信息

1、生活中信息发布的方式有哪些?特点? 报纸、杂志、书籍、宣传栏、网络、广播、手机、电影、电视等

2、网上信息的发布

随着信息技术在生活中的广泛应用, 大家更习惯从网上浏览和

获取信息,那么如何在网上进行信息的发布呢? 思考回答

讨论

小组讨论归纳总结

①在因特网上发布自己的网页

②论坛公告板(BBS)如水木清华 bbs ③电子邮件

④论坛如天涯社区、新浪论坛、搜狐社区、猫扑等

⑤网络调查

⑥用 QQ、网络会议、MSN

⑦博客(BLOG) 、QQ 空间

那我们请一名同学给大家展示一下自己的 qq 空间, 并给大家

讲解 qq 空间如何上传文章和图片

(二)信息发布效果的评价

1、时间和地点对发布效果有影响

2、不同媒体的发布速度不同

3、信息的保存时间不同

三、课堂活动设计: 教学环节

教师 活动

学生活动

引入

日常生活中人们经常会碰到各式各 学生根据教师的讲解进样的问题，如果能够多与人进行交流和交行思考：进行信息交流有什通，就可以得到更多有益的信息和经验，么方法。

从而引入本节课“信息交流”的学习。

1、教师指导学生进行交流：日常生 1、学生通过交流得出更活中人们进行信息交流有什么样的方法。

多的信息交流方式并填写表4-3。

2、学生选取一种交流方法，在比较广的范围内和更多人进行交流，得到“提高学习效率”的各种方法。

2、指导学生选取下面任务中的一个学生以小组为单位，选或多个项目进行活动，让学生学会通过网择几种网上信息交流的方络和其他人进行交流。

式，在小组内进行交流，得出“提高学习效率”的多种方法。

新

课

小结

引导学生回顾本节课所学习的内容，

让学生了解信息交流方式的多样性，特别让学生了解在信息社会中利用网络进行交流是一种很方便、快捷的手段。

布置并指导学生课后完成练习。让学发布信息的过程中如何遵守生明白为了设计一份论坛信息发布守则，道德规范, 请谈谈看法。

练习

可以从多种途径获取相关的知识，也可以

和别人进行广泛交流，从中得到有用的信学生课后完成作业

息。

四、课堂小结: 本节课我们通过课堂活动,学习了如何合乎规范地发布信息,在网络的信息世界中,只有掌握了方法才能更好的利用信息技术,让它更好的为我们服务。当然网络中也有一些不良信息,需要大家增强自己的辨别能力和自我保护意识,让网络成为我们的学习生活交流的好平台。

学生演示讲解 qq 空间如何上传文章和图片

其他同学观看学习师生共同总结归纳

讨论

学生进行在线交流, 体验网上信息的发布与交流

总结

教师总结本节课所讲知识加深学生记忆