1.2.3 迎接信息社会的挑战优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

第三课时六、如何迎接信息社会的挑战通过以上学习和讨论，大家对信息技术应用情况有了一定的认识，接下来针对一些主要问题进行深入的探讨和交流。[交流]阅读以下资料，并利用课堂交流的形式讨论以下问题：主要观点：1、做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？——这只能助长自己投机取巧、诚信丧失的作风，

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.2.3 迎接信息社会的挑战

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

204

下载次数

更新时间

2018-07-06 01:59:00

来源学校

学校：电白区第三中学

1.2.3 迎接信息社会的挑战优质课教案整理

未知

2018-07-06 01:59:00

204

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.2.3 迎接信息社会…优质课教案整理

正文

第三课时

六、如何迎接信息社会的挑战

通过以上学习和讨论，大家对信息技术应用情况有了一定的认识，接下来针对一些主要问题进行深入的探讨和交流。

[交流]阅读以下资料，并利用课堂交流的形式讨论以下问题：

主要观点：

1、做作业时，我从网上拷贝别人文章，不就是自己的了吗？——这只能助长自己投机取巧、诚信丧失的作风，跟盗窃他人财物别无两样。作为青少年，我们需要养成的是诚实守信的品质，对己对人别无坏处。

2、上网就是聊天、灌水，还能做些什么？——上网免不了要娱乐，这是人们生活的一种主要方式，但上网纯粹为了玩乐，似乎也不适合。有些人在网上毫无责任地发表言论、传播不健康的信息，是应当受到谴责的。

3、在网上，谁也不会知道我是谁？我说什么或做什么都无关紧要。——这种想法不少人都这样认为，但从更多事实表明，网上行为也能代表着自己的形象，目前技术发展迅速，总能追寻到你的踪影。良好品质比技术本领更为重要！

迎接信息社会挑战应该做到如下四点：

1、培养良好的信息意识

2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力

3、养成健康使用信息技术的习惯

4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德

要鼓励同学们健康上网，你最想说的一句话是什么？

［小结］我们要以积极健康的心态去看待并适应信息技术的变化，辩证认识信息技术的“双刃剑”作用，做到扬长避短，合理健康地使用好信息技术，为创造自己美好的人生奠定基础。

总结新课：

本节课内容比较多，比较杂，要求掌握信息技术包括四方面技术(计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术)，五个发展阶段（语言的产生和应用、文字的发明和使用、造纸术和印刷术的发明和应用、电报电话电视及其他通讯技术的发明和应用、电子计算机和现代通信技术的应用），重难点要掌握的是信息技术的应用和影响。

课后反思：

本节课内容比较多，比较杂，有的知识点留给学生课余时间学习，有的一提就过，重难点要掌握的信息技术的应用和影响，则通过讨论的形式加深学生的印象。这样设计本课，从教学效果来看，能够较好的完成教材安排的内容，有详有略、有主有次的教学设计也可使学生减少学习负担，学习兴趣浓厚，不仅加深对本节课重、难点知识的掌握，还能够激发学生积极回答问题，不能输给对方的竞争意识和协作精神，取得较好的效果。自我评价的设置，让学生自我总结、自我检验学习效果，突出了学生的主体地位，同时锻炼了学生的表达能力。

存在问题：不同班级水平不同，导致时间比较难以控制；该放给学生阅读、自学的地方还不够放得开，以后可以大胆尝试，锻炼学生自主学习的能力；自我评价的方式虽然新颖独特，效果也不错，但是项目的设置还比较简单，限制了学生思考的空间，可以在此基础上进行改进，更好的检验学生的学习效果，体现评价的作用。

关于本教案的常见问题

Q：1.2.3 迎接信息社会的挑战优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.2.3 迎接信息社会的挑战》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.2.3 迎接信息社会的挑战优质课教案整理