2.1.3 采集信息优质课教学设计

采集信息

【教材】

《信息技术必修﹒信息技术基础》广东教育出版社（2.1.3）

【课程标准】

知道采集信息方法的多样性；学会根据本地区实际掌握切实可行的采集信息的工具与方法。

【教学目标】

★

知识与技能目标

1、

2、

3、

了解信息采集的目的与意义。

掌握信息采集的方法与渠道。

了解并部分掌握信息采集的工具。

★

情感性目标

1、

明确采集信息的目的与意义，能够辩证认识采集信息与终身学习的关系。

2、

明确在大数据、大信息背景下迅速采集信息并整理信息的方法与技巧对提高自己综合素养的意义。

3、

与学生沟通信息采集工具的合理运用对现代信息技术应用技能提高对今后人生的影响。

【教学重点、难点】

教学重点：信息采集方法的判断以及信息采集工具的适用对象

教学难点：信息采集工具对采集信息的适用对象判别

【教学过程】

本节课采用“自主、合作、探究”方式，以问题为导引，引导学生看书、思考、交流、讨论、总结出教学重、难点。

教师活动

学生活动

在上一节课布置本节课前作业：让学生分组到学校各小组按分工自主寻找采相关处室请教老师：扫描集信息的工具。

仪、照相机、摄像机、录音设备的使用方法。

抽小组学生归纳出：采集信息的方法：（1）通过检索媒体采集信息（2）通过与他人交流采集信息（3）让学生先阅读P19-21，并通过亲自探究事物本身获使用百度搜索:我国超级取信息。

计算机的运行速度。提问：通过搜索我国超级计算机采集信息的方法有哪些？的运行速度是多少，提问搜索我国超级计算机的运学生与实际想像间的差行速度是多少？

别，同时教师简介我国计算机发展的快速历程，通过再提问得出此方法为通过检索媒体中的搜索计算机网络采集信息的方法。

提问：除了传统的纸和笔，分小组交流后抽小组成员采集信息的工具有哪些？回答：采集信息的工具有：这些工具通过前期的“通扫描仪、照相机、摄像机、过与他人交流采集信息”录音设备、计算机，让学即咨询老师和信息技术技生归纳采集音频信息有哪术人员，同学们能说出这些工具？采集视频信息的些工具使用方法和采集对有哪些工具？

象吗？

依据学生汇报情况进一步进一步了解和理解相关知归纳总结相关知识（PPT）

识

设计意图

让学生亲自感悟，便于课中交流。

通过学生亲自获取、“采集”、探求知识，从中体会获取知识的愉悦。

学生交流碰撞，自主合作探究，取长补短。

系统化学生的结果，升华提高。

课堂测验（满分20分）

班级：

姓名：

得分：

1、

获取信息的过程一般是确定信息需求、确定信息来源、采集信息、保存信息。

2、

获取信息的途径属于直接获取信息的是（C）

A、看电视

B、听广播

C、从事科学研究

D、百度搜索

3、通过老师传道、受业、解惑获得知识是采集信息的哪种方法（B）

A、事物本身

B、他人

C、媒体

4、高山通过百度查找到作文写作技巧的方法，他使用哪种信息采集方法（A）

A、媒体中的搜索计算机网络

B、事物本身

C、他人

5、2018年校运动会即将举办，作为学校信息通讯员的你们采用哪种方式可以获取到最为真实的一手信息（B）

A、上网查询

B、到运动会现场参观

C、通过电视报道

D、询问去过的人

6、因研究性学习小组的需要，李桃要到动物园收集老虎的资料，制作一份电子演示文稿。她去动物园可携带的信息采集工具是（A）

A、数码相机、数码摄像机

B、数码相机、扫描仪、数码摄像机

C、普通相机、数码相机、笔记本电脑

D、普通相机、扫描仪

7、下列文件的扩展名中，含有视频信息的是（D）

A、wav

B、mid

C、mp3

D、avi 8、下面属于图形文件扩展名的是（B）

A、bat

B、bmp

C、exe

D、txt 9、下列文件格式中，哪个不是视频文件的存储格式（D）

A、mpg

B、avi

C、rem

D、bmp 10、下面属于音频格式的是（B）

A、wav,gif,pdf

B、wav,midi,mp3

C、html，wma，wav

D、avi、mp3、swf