6.2.1 网上道德规范教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

6.2.1 网上道德规范一、教学目标：知识与技能：1、掌握网上道德规范标准。2、掌握全国青少年网络文明公约。过程与方法： 1、在信息活动过程中，学会判断自己信息行为的合法性和正确性。 2、通过一些案例的分析，能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。情感态度与价值观：1、加强自身的道德规范修养

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.2.1 网上道德规范

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2018-06-29 11:59:00

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学校：重庆市江津第四中学校

6.2.1 网上道德规范教学评价实录

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关键词：6.2.1 网上道德规范教学评价实录

正文

6.2.1 网上道德规范

一、教学目标：

知识与技能：

1、掌握网上道德规范标准。

2、掌握全国青少年网络文明公约。

过程与方法：

1、在信息活动过程中，学会判断自己信息行为的合法性和正确性。

2、通过一些案例的分析，能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。

情感态度与价值观：

1、加强自身的道德规范修养。

2、培养自我防范意识和积极维护信息安全的意识。

3、树立正确的人生观和世界观。

二、教学要点：

分析信息活动过程中存在的问题，在教学中应该让学生明白这些问题对他们的身心健康会造成很大的影响，应该给予重视。

三、教学过程：

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

平时大家都会去上网吧？那大家在网上有没有遇到过什么不道德的行为呢？

学生回答：

没错，我们在上网的时候呢会

遇到各种网络行为不到的情况。那么除了同学们所说的几种情况，还有很多。

活动一：现在我们一起来做一个网络道德的调查，请同学们链接以下网址。

那么通过这个问卷呢我们了解到现在网络道德的问题非常的严重。现在我们按书上的几点一起来看看网络道德存在着哪些问题!

1、教师用图片展示四个方面的问题：不良信息、网上犯罪、虚假信息、垃圾信息。

2、教师总结遵守网络道德规范。

3、由网络信息活动中存在的问题及其危害引出全国青少年网络公约

学生通过教师引入，认真听讲，进行思考和回答。同时进行

调查问卷的填写，了解网络上存在的各种各样的道德问题

用填写调查问卷的形式调动学生的积极性和参与形，同时了解到各种各样的网络不道德行为。

学生观察图片，思考图片揭示的意义。

学生看动画全国青少年网络文明公约。

通过具体的实例来展示网络道德存在的问题。

用动画吸引学生阅读。

拓展

网络犯罪无处不在，道德约束基本无法有效杜绝，看一下世界性的黑客攻击事件，了解下他们的结果。

学生阅读教师提供的课外资料。

拓宽学生视野。

四、总结与归纳：

这次课立足让学生了解网络道德是怎么回事，拓展了学生的知识面，但是学生对于黑客行为的热情，导致实际效果并不是很理想！

关于本教案的常见问题

Q：6.2.1 网上道德规范教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.2.1 网上道德规范》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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