3 钓鱼教学设计模板｜教案在线预览

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课题3 钓鱼教学内容品读课文课型精读课课时第2课时１．有感情地朗读课文。２．学习按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂教学目标课文。３．通过课文的学习，引导学生领会从小受到严格的教育，就会获道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。教学重点１．学习按事情发展顺序一

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 钓鱼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 08:13:00

来源学校

学校：丰顺县汤西新岭小学

3 钓鱼教学设计模板

未知

2018-04-26 08:13:00

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关键词：3 钓鱼教学设计模板

正文

课题

3 钓鱼

教学内容

品读课文

课型

精读课

课时

第2课时

１．有感情地朗读课文。

２．学习按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂

教学目标

课文。

３．通过课文的学习，引导学生领会从小受到严格的教育，就会获道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。

教学重点

１．学习按事情发展顺序一部分一部分地阅读，抓住主要内容，读懂课文。

２．通过课文的学习，引导学生领会从小受到严格的教育，就会获道德实践的勇气和力量的道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。

教学难点

通过课文的学习，引导学生领会从小受到严格的教育，就会获道德实践的勇气和力量道理，从而严格要求自己，做一个有道德的人。

教学准备

课件

教

学

过

程

一．复习引入

二．细读课文，理解内容

１．找出课文中表示时间的词语，说说叙述的顺序。

２．学习写钓鱼的部分，说说这是一条怎样的鱼，体会作者的心情。

３．学习写放鱼的部分，分角色朗读父子对话，体会人物的心理活动。

４．有感情地朗读最后两个自然段，说说小时候和父亲钓鱼这件事给了“我”什么启示。

５．交流讨论：父亲为什么要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲的做法对不对？

６．引导学生理解“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”这句话。

三．再次朗读全文，注意读出人物感情的变化

１．自由朗读。

２．指名朗读。

３．评读。

四．总结全文，拓展延伸

１．学习了课文，你得到了什么启示？

２．搜集有关道德修养的名言警句。

五．巩固作业：完成课后思考2、3题。

六．作业：

备

注

板书设计：

3钓鱼

钓鱼——放鱼——启示

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：3 钓鱼教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 钓鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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