Lesson 1 Ping-pong and Basketball教案1

小学英语教学设计

课题名称

Lesson 1. Ping-pong and Basketball

课时

1课时

基本信息

执教者

王建敏

所属教材目录

冀教版英语六年级上册一单元

此课是一节运动话题的引入课，让学生对“sports”这个单词有一个初步的认识和了解，认识其中的几个常见类型，basketball, ping – pong, soccer, badminton，同时能够表达自己在运动方面的喜好，他们可以练习使用句型，What’s

your favourite sports? What

sports 教材分析

do

you

play? 掌握有关体育用品的词汇，T –

shirt,

shorts,

runners。其中，basketball,

ping –

pong, sport, runners, shorts和T – shirt这几个单词学生已经在前面接触过，因此，应该是很熟悉了，在这里学生掌握起来比较困难的可能是basketball，这个单词因为比较长，这就要我们发挥单词教学的技巧了。

这个班的学生对英语的学习兴趣比较浓厚，善于在课堂上表现自我，但是不足之处是不善于倾听别人，不积极的思考，根据本班的实际情况，我尽量多的利用有趣的课堂活动和灵活多变的教学设计吸引学生，培养他们的注意力和认真思考的态度。

四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，知识与soccer，T-shirt，shorts，runners 技能目能灵活使用句子What’s your favourite sport?

标

情感态My favoutite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear __ ,__ and__ to play __. 学情分析

教学目标

度

目标

学习策略

目标

文化意识

培养学生认知事物，热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

培养学生的认知方法以及如何购物的方法。

培养学生利用英语方式购物的能力

目标

教学

重难点

重点

要求四会的单词和要求掌握的句式。

难点

能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

1. Let’s guess. If

学生活动

设计意图

这个环节的设

and Review

Class Opening you want to make I watch TV/ go to the 置既复习了一supper/ take a bath/ kitchen/the bathro些动词性词read om/the living room 组，又引出了/the library/the 今天课文中提到的地点体育馆和商店。

这个环节的设置用来复习服时复习store/the gym.

books/buy things/play you go?

your clothes? Today you wearing? What’s favourite clothes?

ping-pong. Where do

利用单词卡片What’s

is ____. is I`m wearing__

your

favourite My favourite clothes 装的词汇，同What’s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)

也可以直接提问学生：Today is____. warm/cool,what are

1．

利用复习二中的

句式引出What’s your

单词sport，

读，拼读。

n. favourite sport?学习My favourite sport is 利用已有知识ping-pong/badminton__引出新知识，减小教学的难度，同时可以放手让学生自出示单词卡片，联系朗__.

New class

Activity book

2．

学生熟悉句式后，再利用实物和单词卡片学习单词

basketball，soccer. 3．

带入句式进行练习。可以是连接式练习，也可以小组练习。

4．

告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best. 5．

两人一组做问答练习。

6．

让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play.

If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts，T-shirt.并引出runners,出示单词卡生练习用这些词说一个句子。

8．

两人一组练习这组句式。

9．

听录音两遍，注意any和some,either 和too的读音和用法。

10.完成课后习题并两人一组自编对话。

11.利用实物汇报演出。

己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。

学习第二部分内容时,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决。编对话的内容可根据完成习题的内容进行，并利用实物表演出来，运用于实际生活中。

Class Clossing 片，拼读单词，并让学

课堂小结

2分钟

本课是一节复习课，让学生适应长假的课时，所以在本课讲解中，我由浅入深，由问候语过渡到“What time id it?”

布置作业

1分钟

Draw your favourite sport and write your favourite sport.

Lesson 1. Ping-pong and Basketball

What’s your favourite sport? 板书设计

My favoutite sport is ____. I like ____ best. What do you wear? I wear ____,____ and____ to play ____.