2 只拣儿童多处行ppt专用说课稿内容

2 只拣儿童多处行

教学设计

1教学目标

1、知识与技能

（1）有感情地朗读课文，了解课文内容。体会少年儿童与春天里充满着旺盛生命力的花的共性，感受这样写的表达效果。21·cn·jy·com

（2）写话训练，体会比喻句的含义和作用，发展学生的想象思维。

2、过程与方法

（1）通过多媒体直观教学，唤起学生对春天的热爱，探究春天的欲望。

（2）通过研读重点句子、课堂拓展训练法等方法让学生感受春天的美好，体会作者寄情于景的写作方法。

3、情感、态度、价值观

（1）激发学生热爱春天，热爱自然的欲望。

（2）通过感受春天的生机，及儿童的朝气，找到共性，培养孩子热爱生活，积极进取的人生观和价值观。

2学情分析

《只拣儿童多处行》是第一单元“春光无限”的第二篇课文。引导学生感悟春光美，体会一年之计在于春。《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的生机勃勃、活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。21cnjy.com

3重点难点

体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃，令人快乐；理解冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行”就能找到春天。www.21-cn-jy.com

4教学过程

活动1【导入】一、导入

1、师：春天来了，万物复苏，处处都有美丽的景色。孩子们就像一群可爱的小天使，带领我们领略这春天的美景。让我们随着他们去看看美丽的大自然！（春天景色、奔跑的孩子的图片）21世纪教育网版权所有

2、师：我们路过颐和园，听见了孩子们的笑声，于是，我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园，来到了知春亭畔。（边旁白，PPT边出示颐和园图片，出示游览路线图PPT，点击超链接---知春亭畔）2-1-c-n-j-y

活动2【讲授】二、讲解第三自然段

二、第三自然段

师：首先，老师想请一位同学来朗读课文的第三自然段，谁来？

1、引读：我们本想在知春亭畔喝茶……在东风里哗哗地响着。

2、师：这一段，主要描写了什么？（引导：儿童多）

3、那你是从本段的哪些词语中看出儿童特别的多的呢？请把它画下来。

（座无隙地、叽叽呱呱）并点拨词语意思。

4、师：这么多的儿童，想必场面一定非常热闹，让我们再来读一读这段，再去看看这些可爱的孩子们！

（读完超链接回至游览路线）

活动3【讲授】三、讲解第四自然段

过渡：此时，我们沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走去，（PPT）引读：（男生读）

师：这一段，我们请男同学来给大家朗读----走进玉澜堂的院落里……

师：读完这段后，你们的眼里出现了怎样的一番景象？

生答。

师：瞧，这就是那几棵大海棠树。（出示图片）

师：惊讶吗？多美的海棠花啊！这一段把花比喻成了什么？

生：喷泉。（那么，你们现在是不是也可以来试着来写一写这样的比喻句呢？那我们现在小组同学一起写一写，看看谁写的句子更加优美！更加生动！）2·1·c·n·j·y

出示PPT：

就像

.。

师：在这儿，冰心奶奶说，这里的水喷出来的是花，说明什么？

生：这花开得很旺、很茂盛、很多。

师：从这一段中哪一句看出来的？

生：那几颗大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。

女生齐读此重点语句。

师：这么美丽的花，冰心奶奶又是怎样赞叹的？我们一起来看看。（出示第六段课文PPT）

生读。

师：谁能把这两个感叹号读得更好，更美？

生读。

师：感情非常好，掌声。

师：我们一起来赞叹一下。

齐读。21教育网

师：难道作者仅仅只是赞美海棠花？

生：不是。

师：写海棠实际就是写儿童了，儿童和海棠一样美丽，一样旺盛，一样充满活力，一样生机勃勃。

活动4【讲授】四、讲解第七、八自然段

师：正当大家在花下赞叹的时候，引得一群刚要出门的孩子又围聚起来，咱们再去看看那里又是怎样一番景象……（出示第七段PPT）【来源：21·世纪·教育·网】

分角色朗读：全体同学读旁白。

忸怩的意思。

师接着学生读的第七段结尾读至第八自然段：对，就是开得旺！……别人看着也快乐。

师：由此可以看出------作者表面上是在赞美春天，实际上是在赞美----（生齐答：生机勃勃的儿童）www-2-1-cnjy-com

师：咱们一起再将这一段美美地读一读！读出花儿与儿童的朝气蓬勃！

活动5【讲授】五、讲解第九段

引读：朋友，春天在哪里？……（齐读）

为什么只拣儿童多处行，就能找到春天？

（因为儿童本身就是最美好的春光！）

板书：儿童多处就是春

活动6【讲授】六、总结

学完了这篇课文，你对冰心奶奶有了什么了解？

（爱春天、爱儿童、爱一切美好事物）

板书：爱

师：同学们，其实，你们就是人间最美好的春光，你们就是祖国的未来，你们就是祖国的春天，让我们一起高唱《少年少年祖国的春天》！21·世纪*教育网

活动7【讲授】板书

2、只拣儿童多处行

爱

儿童多处就是春