Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

Lesson17 What`s for breakfast? 教学目标： 1、知识与技能：认知词汇 egg bread milk 能够运用句子What`s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。 2、过程与方法：创设情景，学生小组合作，运用事物或图片，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 17 What’s for Breakfast?

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

608

下载次数

更新时间

2018-04-25 11:40:00

来源学校

学校：大马村乡曹堤小学

Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计及教案分析

未知

2018-04-25 11:40:00

608

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 17 What’s for …教学设计及教案分析

正文

Lesson17 What`s for breakfast? 教学目标：

1、知识与技能：

认知词汇 egg bread milk 能够运用句子What`s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。 2、过程与方法：

创设情景，学生小组合作，

运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。

3、态度与价值观：(1)培养学生大胆自信地运用英语进行交

（2）提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

4、教学重难点：（1理解认知本课词汇及句子。

（2）学生能了解字母h, w, r, u在单词中的发音极其规则。 5、教具学具：实物，图片，单词卡片教学过程：一、Greeting . Hello! Boys and girls! Did you eat your breakfast? 二、Review

I like ____. I don’t like ____.

三、New concepts 1. T: This is my breakfast. What`s for breakfast？ Look! What`s this？

2.出示实物及图片，演示词汇,并通过各种方式练习

milk eggs bread 3. Listen to the radio and read these words for a few time. 4.Play “What’s missing？”Porridge or cereal?

(1). 利用手偶演示板书I like ____ . I like ____ for breakfast. (2). Ask and answer in pairs. What’s for breakfast? I like ___ for breakfast. (3)小组创编对话 Use these sentences: I like ___ for breakfast. Would you like some ____ ？ Yes, please.\No, thanks. 四、Letters and sounders练习单词的读音部分. H hungry hand W worker window R ruler river U student computer 五、课堂检测

做基本功训练的一二三题

六、板书： Lesson 17 What`s for breakfast? eggs bread milk What’s for breakfast?

I like ____ .I like ____ for breakfast

H hungry hand W worker window R ruler river U student computer

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 17 What’s for Breakfast?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 17 What’s for Breakfast?教学设计及教案分析