Lesson 2 Cats and Dogsppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 2 Cats and Dogs教学设计一、设计理念本课设计重在体现英语课的听.说及单词的认知能力，在学习单词时利用多媒体直观教学，使学生注意力集中提高学习效率。复习时采用灵活多样的形式，训练学生的反应能力，加深记忆。课堂上有好的语言氛围，他们就有学习的动力，所以在教学中尽可能的用一些英

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2 Cats and Dogs

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2018-06-07 14:46:00

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学校：深州市榆科镇东杏园学校

Lesson 2 Cats and Dogsppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：Lesson 2 Cats and Dogsppt配套的教学设计及说课稿

正文

Lesson 2 Cats and Dogs教学设计

一、设计理念

本课设计重在体现英语课的听.说及单词的认知能力，在学习单词时利用多媒体直观教学，使学生注意力集中提高学习效率。复习时采用灵活多样的形式，训练学生的反应能力，加深记忆。课堂上有好的语言氛围，他们就有学习的动力，所以在教学中尽可能的用一些英文的课堂用语，从开始的How are you?到结尾的See you later! Good Bye!等，

始终给学生营造好的语言氛围，而且在课堂上始终保持轻快的节奏，大量的练习活动，快速的问答能集中学生的注意力，收到好的学习效果，本课还有一首欢快的儿童歌曲，使课堂上充满乐趣，让学生从玩中学，乐中学在很大程度上提高了课堂的趣味性增添学生的学习兴趣。

二、教学目标

1.知识目标

熟练掌握cat dog goat sheep四个表示动物的单词。

2.能力目标

能跟着录音唱“Old MacDonald Had a Farm”这首儿童歌曲。

3.感情目标

考察学生各方面的单词积累，锻炼学生口语能力，使学生在小组环境中锻炼自己，让他们敢说、乐于说，不断提高自我增强自信。

三、教学过程

1.课堂导入

1.Greeting

How are you？How is the weather？

（每节课开始时用学生熟知的句子问候不仅让学生感到亲切，还能及时转换学生大脑思维创设英语氛围。）

2.学习新内容

（1）电子课件依次出示本课四幅图让学生用汉语说出动物的名称，教读英语名称和学生说几次。（利用课件出示图片可以吸引学生的注意力，提高学习兴趣）；

（2）首先自己先熟悉并会读会写新单词；

（3）同桌之间可以用书中的图片互相提问，进行巩固练习；

（4）学生上台利用图片表演问答；

（5）播放录音，让学生看书跟读。

（对表现积极的同学，及时进行鼓励

You are good! You are great!

让他们的成绩得到肯定，在课堂中关注学生的心理，找一些适合他们回答的问题并及时表扬，让他们得到满足，提高自信心。用多种变化形式读单词，再加上课后练习，既激发学生兴趣又强化训练）。

3.玩游戏

（1展示本节课的四种动物图片（母鸡

猫

鸭子

狗）学生说出每幅图的名称，并口头拼写；

（2叫四名自告奋勇的学生听指令站在该动物的图片下面并写出正确的单词；

（3 让学生模仿各种动物的声音来猜测动物。

四、布置作业

1.新单词会读会写；

2.模仿各种动物的声音并了解其他动物的单词。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Cats and Dogsppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Cats and Dogs》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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