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一年级数学集体备课教案课 题主 备 人备课组长签字许福花整理和复习备课时间教研组长签字5.23 备课过程【教学目标】 知识与技能知识与技能：通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。过程与方法进一步掌握100以内的加减
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- 2018-05-31 10:30:00
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- 学校：天祝藏族自治县城关第二小学
整理和复习教学设计一等奖
未知
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关键词：整理和复习教学设计一等奖
正文
一年级数学集体备课教案
课 题
主 备 人
备课组长签字
许福花
整理和复习
备
课
时
间
教研组长签字
5.23
备
课
过
程
【教学目标】
知识与技能
知识与技能：通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。
过程与方法
进一步掌握100以内的加减法的。
过程情感态度与价值观
通过合作，提高学生与人交流的能力和口头表达能力。
【教学重点】掌握100以内加减法的算理和算法。
【教学难点】提高学生的熟练性和准确度。
【教学准备】PPT 【教学方法】引导探究法
【教学过程】
一、整理复习
1.出示课本第81页第1题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2.出示课本第81页第2题。
观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57-9和75-9你是怎么计算的? . 个人补备
3.出示课本第81页第3题。
说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。
独立进行计算。
二、巩固练习
1.练习十九第1-2题。
2.练习十九第5题和第9题。
3.练习十九第11题。
4.练习十九第13题
独立计算，汇报。
三、课堂小结
今天你有什么收获？（学生谈收获）
五、布置作业
课本练习十九第2题
板
整理和复习
书 设计
反思提升
文档信息
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5ygggwenku_3266
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。