Lesson 19 I Like Fruit!公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

一、教材内容分析本教材的后两个单元重点围绕Food展开，本课主要学习水果中的apple orange pear watermelon 和数字类单词，在学习的过程一定要注意知识前后的联系，把食物和数字类单词进行归纳和总结，同时注意强调语音规律。二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 19 I Like Fruit!

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2018-05-31 10:25:00

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学校：石家庄市宁安路小学

Lesson 19 I Like Fruit!公开课教案

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关键词：Lesson 19 I Like Fruit!公开课教案

正文

一、教材内容分析

本教材的后两个单元重点围绕Food展开，本课主要学习水果中的apple orange pear watermelon 和数字类单词，在学习的过程一定要注意知识前后的联系，把食物和数字类单词进行归纳和总结，同时注意强调语音规律。

二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）

1、学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇：apple orange eleven

twelve thirteen

fourteen

fifteen

2、学生能听懂、会说并口头运用下列用语和句子：

What do

you

like ?

3、学生能唱歌曲：Delicious Food 三、学情分析

三年级的学生已经掌握了简单的日常用语和单词，此基础上要进一步练习并拓展新的知识，并且注意兴趣的培养和知识的运用。本单元会结合情景教学的行动研究进行授课，单元主题是Food and restaurants,食物和饭店是与我们的生活息息相关的，有关的教学材料和话题可以结合实际展开。

四、教学策略选择与设计

1、考虑到三年级学生的学习特点，采用讲授与活动相结合的方法，寓教于乐。2、充分利用教学资源，把PPT与图像相结合，调动孩子的积极性。3、由apple，orange引入，先讲水果，同时练习语句，最后把数字融入进来。4、在语句的练习中，要注意发挥学生的主体作用，让他们多说多练多表演。5、互动白板的教学贯穿始终. 五、教学环境及资源准备

课件、录音机

六、教学过程

1.Class opening 教师与学生进行充分问答交流同时复习前几课学到的句子

学生参与问答，积极主动配合老师

本课课题和图片预览

2. Let s play 讲授单词

Orange（橘子）

Pear（bears eat pears）

Watermelon(拼单词)强调发音，分组游戏学习

3.句子操练

老师提问句子：What do you like ?引出本课重点句式

学生自由回答：I like ___.并且分组提问，表演话题。

4.Let′s

count. 教师引导学生学习数字11-15，并且与水果相结合。

学生数数字，帮助小精灵数水果。

提出问题How many _____? 5.Let′s

sing ! 播放视频学歌曲

学唱歌曲

课程结束，作业展示

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 19 I Like Fruit!公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 19 I Like Fruit!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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