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《陈嘉庚办学》教学设计 任冰夷 教学目标: 知识目标:会读会写9个生字,理解生字组成的词语。能力目标: 有感情地朗读课文,体

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14 陈嘉庚办学评课稿

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14 陈嘉庚办学评课稿

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关键词:14 陈嘉庚办学评课稿

正文

《陈嘉庚办学》教学设计

任冰夷

教学目标:

知识目标

:

会读会写9个生字,理解生字组成的词语。

能力目标: 有感情地朗读课文,体会人物语言和心理。

情感态度价值观 :

从陈嘉庚的语言、行为中,体会陈嘉庚的爱国精神,从而产生爱国热情。

教学重点:

抓住人物的语言、行为、体会陈嘉庚的爱国情感。

教学难点:

通过人物的语言、行为、想法,体会情感。体会陈嘉庚的爱国精神,激发学生的爱国热情

教学准备:课件

教学过程:

一、激趣导课,揭示课题

看着同学们可爱的笑脸,老师相信你们一定有信心和决心上好这节语文课,出示课件。在我们日常生活中还有许多心的词语比如说爱心自信心感恩心,齐读这些词语,陈嘉庚就是具有这些品质的人,他还有一种特别可贵的精神,是什么呢?这节课让我们继续学习14课《陈嘉第庚办学》。板书课题

二、初读交流,整体感知

上节课我们学习了课文的第一部分第1,2自然段谁能说说你们都知道了什么?生答

他艰苦创业苦心经验,攒下了一些血汗钱,但他却要全部寄回家乡,这又是为什么呢?我们这节课继续学习课文第二部分。

出示课件

生读

三、思考交流

,共享收获

现在请大家思考屏幕上的问题,先在小组内交流,然后每个小组选择一个问题推选小组长到前面和大家交流,看哪个小组的同学讲得最自然、最清楚、最流畅。

学生讨论交流,教师巡视指导询问。 教师:选择第一个问题的小组请举手。

小组长上台讲解展示。

1、用铅笔划出描写陈嘉庚心理的句子并说说你体会到了什么? 指导感情朗读:

远在异乡的他,却时时想念着自己的故乡。

故乡的山,故乡的水,在他看来,一切都是那么亲切。

孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢?

教师点拨:我们体会到了他对家乡和祖国的挂念和眷恋,我们体会到了他对孩子对家乡对祖国未来的深深担忧,也看到了他那颗热忱的中国心。

板书:中国心。

教师:有了这些深刻的想法,陈嘉庚想说服他身边的人和他一起踏上兴办教育、报效祖国的道路,他是怎么说的呢?选择第二个问题的小组请举手,请小组长上台讲解展示。

2、默读课文,用钢笔划出描写陈嘉庚语言的句子并说说你体会到了什么? 指导感情朗读:

“我想用这些钱办所学校,我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花。”

“钱花掉可以再挣,孩子们学习的时间耽误了,可就再也补不回来了。”

“要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。”

教师点拨:我们体会到陈嘉庚为了孩子的未来、民族的振兴,国家的富强,慷慨解囊,毫无保留的献出自己辛辛苦苦挣来的钱。我们也看到了他以国家利益为重不惜牺牲个人利益的崇高精神。陈嘉庚所做的一切都是为了兴办教育,要让祖国立足世界。

教师板书:兴办教育

立足世界

陈嘉庚是言论的巨人,他更是行动的巨人,他的豪言壮语说得真好,他又是怎么做得呢? 3、用红笔划出描写陈嘉庚行为的句子并说说你体会到了什么? 指导感情朗读

陈嘉庚特别喜欢到学校走走,每次到学校,他总要站一会儿,静静地聆听,仿佛在欣赏美妙的音乐。

从此,陈嘉庚一边在海外打理生意,拼命工作,一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办学校。

他在集美先后办起了小学、中学、师范,还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校》……1921年,他又用自己的全部积蓄,创办了福建省第一所大学——厦门大学。

我们体会到了陈嘉庚对孩子们的爱,对家乡的爱,对祖国的爱,我们看到他

为家乡和祖国教育作出了巨大的贡献,对家乡和祖国的未来充满信心,看到了他盼望祖国立足世界的强烈愿望。我们也看到了这位华侨领袖深切的爱国之情。

同学们,假如你正坐在集美小学的教室里,假如你就是集美小学的一名小学生,你想对陈嘉庚说些什么?

请看大屏幕,思考屏幕上的问题,选择自己喜欢的一个与同桌交流。教师提问点拨。

三、思绪飞扬

,大显身手 1、如果你是集美小学的一名小学生,你会对陈嘉庚说些什么?

2、以《感恩中国,献出你的爱心》为题说几句话.(可以从学习、做人、爱国三方面谈.)

3、你知道哪些历史名人的爱国名言?

学生回答,教师出示课件

为中华之崛起而读书——周恩来

天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹

风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。——顾宪成

恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头

!——吉鸿昌

四、作业小超市

1、请你课下搜集名人爱国名言,摘抄在读书笔记本上。 2、请你课下搜集名人爱国故事,讲给父母或好朋友听。

大家可以选择你感兴趣的名人爱国的故事,也可以选择屏幕上的历史名人,出示课件历史名人图像:刘胡兰、林则徐、吉鸿昌、文天祥。

五、教师归纳总结

床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡。宽广的中国,美丽的中国,可爱的中国,伟大的中国,是我们每一个人的故乡。无论何时,无论何地,希望每一位同学要像陈嘉庚那样热爱祖国,报效祖国,像岳飞那样精忠报国!最后让我们在《精忠报国》这首歌中再深深的体会那份崇高的爱国情怀吧!

播放歌曲《精忠报国》

六、板书设计:

陈嘉庚办学

为学生

为家乡

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关于本教案的常见问题

Q:14 陈嘉庚办学评课稿是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《14 陈嘉庚办学》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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