Lesson 1教学设计一等奖

四年英语《Sports and Games》教学设计

辽沈一校孙秀华

学情分析:

四年级的学生通过三年时间的英语学习,已经具备一定的学习英语的能力,也具备了一定的英语知识储备,为这节课的顺利学习打下了一定的基础。比如他们在以前的学习中,学习过用Do you like …询问喜好,为这节课学习课程打下了基础。

教学目标:

通过本节课的学习,学生能够达到以下目标

1.能够听懂、会说running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong等描述运动项目的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。

2.能和同学用What can you play? Can you play… ?Yes,I can’t./No,I can’t.等句子询问、交流体育爱好。

3.能够根据自己的体育爱好,选择本课所学词汇完成句子填空,同时强化良好的英文书写习惯。

教学重点:

能够听懂、会说play piaji,play pocket,make flower basket, throw handkerchief, bounce the ball, kick shuttlecock等描述运动项目的单词和短语;能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律认读和识记单词。

教学难点:

能和同学用What can you play? Can you play… ?Yes,I can’t./No,I can’t. 等句子询问、交流体育爱好。

教学过程:

导入:These are the games we like playing after class. Let’s have a look!

第一部分单词

1.认一认Speak Chinese

Can you say the Chinese names of the games?

2.玩中学 Words and games:

A.pocket=throwing pocket 扔口袋,接住的同学,说单词。

B.flower basket=the spy

大家异口同声说单词,一位同学当侦探,找出花篮。

C.handkerchief=passing the handkerchief

几个同学站成一排,在背后传递手绢。

大家闭上眼睛,说单词;睁开眼睛,猜手绢在谁的手里。

3.朗读训练:短语游戏“唱反调”

4.拼读训练:我来说,你来猜

第二部分句型

1.What can you play? I can bounce the ball.

每组男生展示排球技术,规定时间内容拍球多的小组获胜。

大家问:What can you play?

同学答:I can bounce the ball.

2.Can you kick shuttle? Yes,I can. No,I can’t.

每组女生展示,在规定时间里踢毽数最多的小组获胜。

规定达标数量,达标者肯定回答,没达标者否定回答。

第三部分复习短语和句型

短语:play piaji,play pocket, throw handkerchief,

make flower basket, bounce the ball, kick shuttlecock. 活动:唱反调埋地雷

句型:What can you play? I can … .

Can you …. ? Yes, I can./ No,I can’t.

活动:书写评比