习作优秀教学设计｜教案在线预览

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人教版小学语文第六册语文园地二习作第一课时教学目标:1、引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。2、开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。3、使学生懂得保护环境,培养学生热爱家乡的思想感情。教学重点:环保是个大范围又严肃的话题,要让学生善于思考、勤于发现、敢于表达。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-09 17:32:00

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学校：梅田湖镇中心小学

习作优秀教学设计

未知

2018-05-09 17:32:00

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关键词：习作优秀教学设计

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人教版小学语文第六册语文园地二习作

第一课时

教学目标:

1、引导学生发散思维,感悟生活,培养创新能力。

2、开放形式,让学生写自己的所想所悟,我手写我心,提高写作兴趣。

3、使学生懂得保护环境,培养学生热爱家乡的思想感情。

教学重点:

环保是个大范围又严肃的话题,要让学生善于思考、勤于发现、敢于表达。

教学难点:

指导学生积极写作,教师要注重引导,激发学生的潜能。

教学过程:

一、谈话揭题,导入新课。

1、地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分。人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。

2、回顾这一单元的课文,让学生明白环境与人类生活息息相关。

3、出示图片,学生体会环境保护的重要性。

4、揭示习作的主题:保护环境

二、明确习作要求。

1、请同学们翻到课本第 30页,看到这次习作的要求,读一遍。

2、读了习作要求,明白了什么吗?

3、写与环保有关的习作。可写了解到的情况,可写观察到的景物和动物。可展开想象的翅膀,写几年后的家乡。还可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。

4、写的时候要注意写具体,写清楚,不写错别字。

三、确定习作内容。

1、环境保护是一个大主题,它包含着丰富多彩的内容,我们选择哪个内容写呢?

2、出示生活中的一件件环保事件。

3、让学生确定习作的内容。

4、宣传环保小知识,让学生争当环保小卫士。

5、学生说一说。

四、走进生活,学习借鉴

1、欣赏家乡的图片,说一说家乡的环境情况。

2、指名学生发言

3、欣赏《家乡的环境》,学生领悟写法。

4、温习《翠鸟》一文,思考文章的写法。

5、指名学生发言。

6、课件出示《一片草地的诉说》,学生读一读。

7、思考这篇文章的写法。

8、归纳写环保习作可采用的一些写作方法。

五、总结归纳,轻松作文(3)

1、教师归纳写法。

2、学生说一说想写的内容。

3、指名学生发言。

4、学生自由习作。

教学反思:

这堂课教学环节清晰,教学设计合理,课堂效果较好,达到了教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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