练习三优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

练习三教学设计教学目标:1、巩固复习两位数乘两位数的计算。2、解决实际问题。教学重难点:1、两位数乘整十数。2、利用点子图、表格计算两位数乘两位数。3、利用点子图解释两位数乘两位数乘法竖式的算理。4、估算和解决实际问题。教学过程:一、思维导图导入1、同学们,我们学习了第三单元,你们学会了吗?周末大家

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-18 20:57:00

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学校：郑州市金水区四月天小学

练习三优秀教学设计

未知

2018-05-18 20:57:00

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关键词：练习三优秀教学设计

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练习三教学设计

教学目标:

1、巩固复习两位数乘两位数的计算。

2、解决实际问题。

教学重难点:

1、两位数乘整十数。

2、利用点子图、表格计算两位数乘两位数。

3、利用点子图解释两位数乘两位数乘法竖式的算理。

4、估算和解决实际问题。

教学过程:

一、思维导图导入

1、同学们,我们学习了第三单元,你们学会了吗?

周末大家根据自己学会的知识制作了属于自己的思维导图,下面请一位同学来分享一下。(学生分享)

2、出示课件,展示第三单元内容,这就是我们应该掌握的知识。你真的学会了吗?下面让我们跟随哆啦A梦一起去数学的城堡检测

一下自己吧!

二、趣味练习闯关

1、现在我们来到数学城堡。进入第一扇大门,看看有什么样的问题。出示1、2两个信封,打开之后对应的练习如下:

根据12×2=24,请直接写出下面算式的结果。

12×20= 120×2= 120×20= 12×200=

选数填空。(10 20 30 40 50 60 70 80)

( )×( )=800 ( )×( )=1200

( )×( )=3500 ( )×( )=4200

( )×( )=2800 ( )×( )=2400

2、进入第二扇门。出示3、4两个信封,打开之后对应的练习是点子图和表格,找学生直接说答案。

3、进入第三扇门。出示5、6两个信封,打开之后对应的练习如下:

4、进入第四扇门。解决实际问题。

三、总结分享收获

这个单元你学到了什么?你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习三优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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