C名师课堂实录

课题:Unit 1 How Tall Are You ? (第六课时)

教学内容:Part C Story time Let’s check Let’s wrap it up

教学目标:1、能完成Let’s check 的练习。

2、能够总结比较级的变化规律。

3、了解Story time的故事内容。

教学重点:了解Story time的故事内容。

教学难点:能自如的表演故事。

教具准备:图片,录音机与磁带,教学挂图,相关单词卡片。

教学过程:

一.Warm up

1.师生共唱Let’s sing部分的歌曲。

2.师放Let’s check部分的录音,学生听录音完成听音圈图的练习。

二.Review

1.练习:写出下列词语的比较级或把比较级变为原级

tall _________ 9. happier ____________

thinner ________ 10. strong ____________

heavy________ 11. sad ___________

longer _________ 12. angry ____________

big __________ 13. funny ____________

hotter __________ 14. smaller ____________

sunny __________ 15. windy ____________

good _________ 16. many____________

2. Can you say ?

(1) 出示bear与giraffe 图片进行比较。

(2) 出示elephant与monkey 图片进行比较。

(3) 出示father与girl 图片进行比较。

(4) 出示little dog ’s与big dog’s 图片进行比较。

三、Presentation

Let’s wrap it up

完成Read and write 的练习。

Story time

1. 教师播放Story time部分的动画,了解故事大意,找出不理解的单词或句子。3. 学生四人一组阅读文段,共同讨论故事内容,汇报并进行评价。

3. 教师详细讲解句子并进行答疑。

4. 请学生根据课文内容回答问题。

5. 师再次播放Story time的录音,学生跟读。反复跟读,模仿语音语调,感受故事情境。

6 .分角色朗读课文,练习后请学生上台表演。

7. 教师请学生谈谈读后感,并强化足球精神,如teamwork ,对学生进行情感教育。

四、Practice

1. 对本单元单词进行拼写比赛,看看哪组是得分王。

2, 做练习题

对划线部分提问:

1.I am 1.65 metres tall

_____ ______ are you ?

2. She is 45 kilograms .

_______ ______ is she ?

3. Size 37.

______ ______ are your shoes?

4. Size 35.(同义句)

_____________________________________.五、Homework

(1)做本单元C Story time部分的活动手册配套练习。

(2)听读C Story time给朋友或家长听。

Blackboard Writing :

Unit 1 How Tall Are You ? Goalkeeper excellent I ’d like to have a try . He can’t catch the ball . Football needs teamwork .