2.认识大于1元的人民币名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

认识大于1元的人民币教学目标1.认识1元以上的几种面值的人民币,能按要求数出人民币。2.使学生经历人民币的识别、兑换和人民币计算。教学重、难点1.认识面值单位“元”的几种人民币。2.不同面值钱币间的兑换。教学过程一、复习导入我们已经认识了1元以内的人民币。有哪些面值?(1元、5角、1角、5分、1分)

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所属课文：2.认识大于1元的人民币

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2018-05-08 15:53:00

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学校：灵山县旧州镇横塘小学

2.认识大于1元的人民币名师课堂实录

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正文

认识大于1元的人民币

教学目标

1.认识1元以上的几种面值的人民币,能按要求数出人民币。

2.使学生经历人民币的识别、兑换和人民币计算。

教学重、难点

1.认识面值单位“元”的几种人民币。

2.不同面值钱币间的兑换。

教学过程

一、复习导入

我们已经认识了1元以内的人民币。有哪些面值?

(1元、5角、1角、5分、1分)

二、认识1元以上的人民币

1.出示例3

说说各是多少元?怎么认识它?

2.猜一猜

教师随机拿出各个面值的人民币指名回答。说说你是怎么看出来的?

三、巩固练习

1.做“想想做做”第1题

引导看第一行有哪些物品,价格各是多少,第二行的人民币各是多少。

让学生看商品价格,和人民币连线。

2.做“想想做做”第2题

先观察下列的人民币,说说各有哪些人民币的面值。

说出你的方法。(有单位“元”和“角”的,就要分开算,再说出是几元几角。)

3.做“想想做做”第3题

出示练习。说说你是怎样换的。

拿出相应面值的人民币,指名演示换算的过程。

4.做“想想做做”第4题

读题,说说你从图中知道了哪些条件?明确问题,你是怎样列式的,为什么?(指名说说)

5.做“想想做做”第6题

读题,明确问题,理解“找回几角”是什么意思?

四、课堂小结

这节课我们认识了哪些面值的人民币?

关于本教案的常见问题

Q：2.认识大于1元的人民币名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识大于1元的人民币》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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