1 生命离不开水优秀教案案例｜教案在线预览

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课时教学笔记课题生命离不开水内容生命离不开水课型新授科学探究：1、学会提取植物体内水的方法；初步学会按装“观察小草喝水”的装置。教学科学知识：目标1、知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用；2、2、了解常见食物中的含水量。情感、态度与价值观：1、意识到水在生命活动中的重要

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生命离不开水

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2020-11-25 04:01:23

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学校：大连市高新技术产业园区庙岭小学

1 生命离不开水优秀教案案例

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关键词：1 生命离不开水优秀教案案例

正文

课

时

教

学

笔

记

课题

生命离不开水

内容

生命离不开水

课型

新授

科学探究：

1、学会提取植物体内水的方法；初步学会按装“观察小草喝水”的装置。

教学

科学知识：

目标

1、知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用；2、2、了解常见食物中的含水量。情感、态度与价值观：

1、意识到水在生命活动中的重要性。

知道水是动物、植物和人体的学会提取植物体内重点

组成部分，它在生命活动中起难水的方法。

关

实验

着重要作用。

点

键

教师

有关植物、动物、人体离不开水的资料；各种食物含水量的数据；分组教学

用的大试管、植物油、纱布、水果刀、小烧杯、记录纸等。

准备

学生

搜集有关生命离不开水的资料；蔬菜、水果、鸡蛋等食物；橡皮泥、小尺、彩笔等。

环节

时间

教学内容

师生活动

复案

一、

1、提问引入

1、引入：如果没有水，世界将会明确本课导入

怎样？

所学内容。

2、学生根据已有经验发表自己的

看法。

二、

（一）探究水与动物、植物和

新授

人的关系

1、提问：这说明什么？

2、学生：在小组充分讨论的基础

上汇报。

3、板题：生命离不开水

4、将自备的蔬菜水果拿出来，利

用工具将其中的水分挤出来。让学生充5、提醒注意：用刀等工具的安全。

分讨论交6、学生：小组互相协作动手实验。

流

三、

总结

4 （二）探究植物体内的含水量

总结

1、提问：你们实验的是哪种植物？它含有多少水？这说明什么？

2、学生分组汇报

3、组织学生完成P74动手做。

学生：动手涂色。

4、引导从这些图中你发现了什么？说明了什么？

5、学生思考回答。

6提问：你还知道哪些动物植物体内含有水？

7、引导：我们怎样才能知道小草每天喝多少水呢？

8、学生小组讨论设计实验。

9、分组汇报。

10谈话：让我们把设计好的实验装置好，并做好第一次记录。

11、学生：按装实验装置并记录。

12、引导：水对生命如此重要，请你将小诗写完整。P21 13、学生将小诗补充完整。

14、小结。

1、提问：通过本课学习，你知道了些什么？

2：学生自由发言，畅谈学习收获。

亲自动手实践，感受植物体内的水。

生命离不开水

板书植物体内的含水量

设计

动物体内的含水量

关于本教案的常见问题

Q：1 生命离不开水优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生命离不开水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生命离不开水优秀教案案例