Lesson 11优秀教案说课稿

精通版四年级上册教案

Lesson 11

乌苏市第五小学 杨海燕

一、教学目标

知识目标: （1）正确听、说、认读数字 nineteen 和 twenty （2）正确听、说、读、写数字 nine 和 ten。 能力目标：能灵活地运用句子：What’s the time? It’s.... 情感目标: 培养学生珍惜时间的良好习惯。

二、教学重点

能灵活地运用句子：What’s the time? It’s.... 三、教学准备

课件 四、教学方法

小组合作 对话表演 五、教学过程

一、warm-up

2、出示课件，复习一到十。

二、Presentation 1、利用课件复习11到18英文单词。

2、出示课件：T：How many balls are there? 利用加法的形式引出nineteen. 3、出示课件：T：How many apples are there? 利用加法的形式引出twenty. 4、利用猜谜的形式引出clock. - It has got a round(圆的)face, and three hands, but It has no feet.

It can speak tick tock tick.

It tells me the time every day. 5、出示课件，T: What’s the time? 并引导学生回答出: It’s one o’clock. 6、出示课件，利用各种形式，如：男女生问答、师生问答、小组问答等多种形

式练习句子：（主要练习整点的回答）

What’s the time? It’s.... 7、出示课件，练习句子What’s the time? It’s 3:15. 8、出示课件，练习句子What’s the time? It’s 7:20. 三、Practise 1、小组利用钟表道具练习句子: What’s the time? It’s.... 2、听音跟读本课的对话。

3、同桌练习表演对话。

四、板书设计

What’s the time? It’s....

nineteen twenty 五、作业设计

Make a new dialogue about time. 创编一个关于时间的对话。