在星空中（二）优秀公开课教案｜教案在线预览

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湖南省溆浦县警予学校课堂教学设计学科科学主备教师严洪科学概念：册数1 课题参与教师在星空中(二) 舒梅珍课时1 随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。亮星构成的图形是星座的主要标志。教学目标过程与方法：尝试根据星座的特征观察认识星座，并用图画做好相关的记录。制

资料类型：教学教案文档

所属课文：在星空中（二）

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2018-04-28 11:53:00

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学校：溆浦县卢峰镇警予学校

在星空中（二）优秀公开课教案

未知

2018-04-28 11:53:00

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关键词：在星空中（二）优秀公开课教案

正文

湖南省溆浦县警予学校课堂教学设计

学科

科学

主备教师

严洪

科学概念：

册数

1 课题

参与教师

在星空中(二) 舒梅珍

课时

1 随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座，星座在天空中是运动变化的。亮星构成的图形是星座的主要标志。

教学目标

过程与方法：尝试根据星座的特征观察认识星座，并用图画做好相关的记录。制作活动观星图，并运用到实际的观察中去。

情感态度与价值观：培养对天文方面的兴趣，认识到较长时间内持续地观察星座是必要的。发展团结合作的意识。

教学重点

根据星座的特征观察认识星座

教学难点

制作活动观星图，并运用到实际的观察中去

教具学具

教师准备：课件以及相关资料、夏季星空图、事先考察夜间观察星象的地理位置

.学生准备：活动星图、硬纸、剪刀等

教法和

学法指导

讲授观察

教学过程设计

教师活动

一、开星空交流会

学生活动

个性活动

学生课前收1、前段时间同学们观察了月相，最近又观察了星座，

集有关星空这节课我们开个星空交流会，交流一下在观察活动

的资料

中的收获和体会。

2、展示观星记录表及月相观察记录表。

学生分小组互相参观、3、小组交流观星、观月过程中的体会和经验。

学习

4、小结月相的变化规律，对活动过程进行反思和评学生观察并汇报

价。

二、认识夏季主要星座

阅读课本第59页的文字1、教师简单介绍牛郎织女的故事. 2、（出示夏季星空图）请同学们观察，图中有哪些星座？它们有何明显的标志？

3、提问：天琴、天鹰星座的主要标志是什么？怎样才能找到它们呢？

4、小结寻找星座的两种主要方法：利用亮星形成的

资料

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湖南省溆浦县警予学校课堂教学设计

教学过程设计

教师活动

学生活动

图形特征；根据已知星座来确认未知星座。

三、制作活动观星图

1、讲解制作方法：

（1）将全天星图剪下来做活动底盘。

（2）另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘，其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆，然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。

2、介绍星图的使用方法：

（1）将活动观星图举过头顶。

（2）转动星图，让图中的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于同一方向，再根据图中的其他星座来认识相应方向的天空中的星座。

3、小结：星座在天空中是运动变化的。随季节的变换，天空中会出现不同的代表性星座。

四、应用拓展

观察：在夏季的星空，根据“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星，分别找出天鹅座、天琴座、天鹰座。

板

书

设

计

教

学

后

记

在星空中（二）

夏季主要星座——天鹅座（天津四）、天琴座（织女）、

天鹰座（牛郎）、天蝎座（心宿二）

学生制作活动星图

个性活动

学生在夜间进行观星活动：成立观星小组、制定观星计划

学生不会做活动观星图，说明学生的动手能力还不够好，需继续努力。

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关于本教案的常见问题

Q：在星空中（二）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在星空中（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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