铁生锈了ppt课件课堂实录

《铁生锈了》教学设计

【教学内容】

教科版小学科学下册第34-35页的内容。

【教材分析】

《铁生锈了》是义务教育小学科学教科版六年级下册“物质的变化”单元的第五课。本单元的核心概念是物质的变化，主要研究物质的化学变化，而铁生锈就是一种化学变化，物质的化学变化产生了哪些新物质，怎样判断产生了新物质，这就需要学生学会寻找足够多的证据，作为判断产生了新物质的依据。

【学情分析】

六年级学生通过三年的科学学***多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。本课首先介绍生活中的铁生锈现象，学生们非常熟悉，但可能没有考虑过铁锈是否是一种不同于铁的新物质。

【教学目标】

1、通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁的新物质。

2、通过对比实验，探究铁生锈的原因。 3、懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据，培养学生的证据意识。 【教学重点】能区别铁和铁锈的区别，能分析铁生锈的原因。 【教学难点】通过对比实验探究出铁生锈的原因。 【教学准备】

学生每组准备（四人一组）

1、铁片、铁锈片。

2、铁锤、木板；磁铁；电流检测器。

【教学过程】

一、观看图片，谈发现揭课题

1、老师课前找了一些图片，我们一起来看一下（播放课件）。

2、看了以后你有什么发现？

3、生活中，你还见到过哪些？

4、今天我们一起来研究铁生锈了（板书课题）。

二、分析图片，建立科学概念

1、这里有两种铁钉（出示铁钉），它们有什么不一样？

2、生锈的铁钉和没有生锈的铁钉有什么区别？

3、我们把这些红色的物质叫做铁锈（板书）。

三、观察铁锈，和铁形成对比认识

(一)观察铁锈，初步感知铁与铁锈的区别。

1、师：铁生锈是生活中的一种常见现象,每年都有大量的铁生锈而变成铁锈。那么生锈了的铁还是铁吗?（师板书：铁→铁锈）

A、仔细观察，并用简洁的词记录好实验记录单；

B、实验时要注意安全。

C、如果你的手上有伤口,请不要接触到铁锈!

师：请各组拿出铁片和锈铁（相应板书：铁

铁锈）进行对比观察。

2、小组汇报观察情况。

师：通过刚才的观察，你发现了什么？

生1：铁与铁锈的颜色不同，铁是银灰色的，而铁锈是暗红色的；

生2：我们小组还发现了没生锈的铁钉有光泽，生锈了的铁没有光泽。

生3：我们观察到了生锈了的铁很松有空隙，而没生锈的铁很紧没有空隙。

生4：我们用锤子打没有生锈的捏不断，很坚硬，而生锈的铁容易断，比较疏松。

生5：我们用手摸铁钉的表面，感到很光滑，而铁锈表面很粗糙。

学生完成记录表：

铁片

铁锈

颜色

银灰色

暗红色

光泽

有

无

空隙

有

无

软硬

坚硬

疏松

表面

光滑

粗糙

3、师：同学们观察得非常仔细，就这些能说明铁锈是铁吗？

生：能！

生：不能！

师：对了，要证明铁锈是不是铁，还要看铁锈是否具有铁的其它性质。谁说说铁还具有哪些性质呢？

生1：导电。

生2：能被磁铁吸引

4.

根据导电这个性质，你能设计出实验来证明我们的猜想吗

？

生齐答：能。

师：要实验它们具不具备导电性，最简单的办法就是用电路检测器来检验。

请同学们拿出电路监测器验证我们的猜想吧，

师：看看盒子里还有什么？拿出来，刚才同学们都说铁铁能被磁铁吸引，那铁锈能不能呢？试一试？（出示课件）

小组汇报交流结果，补充完成第35页表格。

铁片

铁锈

颜色

银灰色

暗红色

光泽

有

无

空隙

有

无

软硬

坚硬

疏松

表面

光滑

粗糙

导电性

导电

不导电

被磁铁吸引

吸引

不吸引

5、归纳小结：

师：我们通过观察和实验,发现铁与铁锈有着性质上的明显区别，那铁锈是铁吗？

生：应该不是。

生；不是。

师：既然铁锈不是铁,那它就是一种不同于铁的新物质，那么铁生锈就属于什么变化？(板书:化学变化)

四、设计方案，探索生锈原因

1、通过刚才的探索，我们知道了铁锈既然不是铁，那铁为什么生锈？铁生锈与什么因素有关？铁生锈与空气有关吗？

猜想1：铁在有水的条件下容易生锈。 猜想2：铁在有空气的条件下容易生锈。 猜想3：铁在有水、有空气的条件下容易生锈。

2、为了证明你们的推想是否正确，老师和同学们共同观察一个实验。

①铁钉放置在空气中。

②铁钉放置在潮湿的餐巾纸上。

③铁钉完全浸没在水中。

④铁钉一半浸在盐水里，一半暴露在空气中。

3、验证猜想，得出结论

（1）你的猜想有道理吗？

猜想1：铁在有水的条件下容易生锈。

光有水不会使铁生锈。

猜想2：铁在有空气的条件下容易生锈。

在绝对无水的空气中，铁放上几年也不会生锈。 猜想3：铁在有水、有空气的条件下容易生锈。

只有把铁放入含有氧气和二氧化碳的水里，铁才会生锈。

（2）结论：

铁在有水、有空气的条件下容易生锈。 5、了解铁生锈的危害

6、防止铁生锈的方法。

五、课堂小结

同学们，通过本课的学习，你了解了那些科学知识

？

【板书设计】

铁生锈了

铁 化学变化 铁锈

（不同于铁的物质）