Lesson 1名师教学设计

Unit 1 Our Winter Holidays

一、教学目标：

1、

能听、说、认读和拼写短语visited the Great Wall、 went to the zoo、did homework、played football、had a party、read books、sang and danced、 ate and drank、 wrote emails。

2、

能通过与他人合作学习，在交流中使用句型：How was your winter holiday? What did you do last Sunday? What do you usually do? 并3、

4、

使用本单元相应的短语作答。

通过观察、合作交流，感知、理解一般过去时和一般现在时动词的变化和用法。

能感知、理解双元音【ei】【p】【b】【f】等辅音组合在单词中的发音规律并进行拼读。

5、

通过互赠贺卡，了解西方文化习俗，懂得、学会分享和关心他人。

二、教学重点：

1、

能通过与他人合作学习，在交流中使用句型what did you/sb. Do? 进行提问，并使用本单元相应的短语回答。

2、

能听、说、认读和拼写短语visited the Great Wall、 went to the zoo、did homework、played football、had a party、read books、sang and danced、 ate and drank、 wrote emails。

3、

能感知、理解双元音【ei】【p】【b】【f】等辅音组合在单词中的发音规律并进行拼读。

4、

能通过谈论寒假见闻，与一般现在时的对比，初步感知过去式动词形式的变化。

三、教学难点：

1、

通过合作观察、合作交流，感知、理解一般过去时和一般现在时动词的变化和用法。

2、

能通过与他人合作学习，在交流中使用句型what did you/sb. Do? 进行

提问，并使用本单元相应的短语回答。

3、

能感知、理解双元音【ei】【p】【b】【f】等辅音组合在单词中的发音规律并进行拼读。

四、教学安排：

共需5-6课时。Lesson 1（2课时）；Lesson 2（2-3课时）；Lesson 3（1课时）；

Lesson 1 第一课时

Teaching Procedure：

Step 1 Warm up: 1、

Greeting：教师使用简单的指令语言如attention、have a rest 和问候语如 welcome back与学生交流。

2、

3、

4、

Recalling：教师出示PPT，展示寒假中自己所做的事情并呈现相关的短语。

与学生交流，倾听学生寒假中所做的事情，并用正确的句子重复学生的答句。

学生之间相互讨论交流，互相了解寒假中所做的事情。

Step 2 Presentation: 1、

Look and say。让学生观察课文第一页的内容，明确winter holiday主题，并通过头脑风暴预测人物在winter holiday中所做的事情。

2、

Listen and number。播放课文音频或视频两遍，完成第二页listen and number部分。

3、

Check and learn。核对listen and number答案，借助课文音频或视频练习what did you do句型，学习本课词汇，注意动词过去式的构成。

Step 3 Practice: 1、

Bomb游戏。在4个词组visited the Great Wall，went to the zoo，did homework和played football下面埋下“地雷”，教师第一个学生跟

读一个，埋下“地雷”的那个单词不能读。如果有哪个小组的学生读出来，其他小组就加分。

2、

Pair work。两个人一组使用what did sb. do句型，对listen and number部分进行操练并展示对话。

3、

Read and learn。阅读课文，发现主人公杜小毛寒假所做的事情。

Step 4 Consolidation: 1、

2、

3、

听录音，学生跟读课文，指导学生按意群阅读。

播放录音：Listen and tick。

分角色朗读课文，角色扮演。

Step 5 Assessment: 1、

2、

评价内容：评价学生的课堂表现，让学生在评价过程中反思自己的学习行为，调整自己的学习策略。

评价方法：在本课堂中，通过教师评价、学生自评、、学生互评相结合的方法，使用道具小星星对学生的学习行为作出评价。

Step 6 Expansion: 1、

2、

听第一课的录音并跟读，模仿课文朗读的语音语调。

尝试描述昨天发生的事情。