18. 画画火柴人第二课时教学实录｜教案在线预览

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画画火柴人一、导入：师：下面老师画一画，小朋友们说一说是什么？（画简单的火柴人）师：对，今天老师教同学们同学们画一画火柴人。（板书课题：18、画画火柴人）二、新授: 1）怎么画火柴人？（板书演示）（1）画火柴人的头部（以椭圆形代表头部）（2）画火柴人的的身躯（以直线代表身躯和四肢）（3）画火柴人的下

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所属课文：18. 画画火柴人

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2018-05-30 09:02:00

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学校：益阳市赫山区长坡小学

18. 画画火柴人第二课时教学实录

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关键词：18. 画画火柴人第二课时教学实录

正文

画画火柴人

一、导入：

师：下面老师画一画，小朋友们说一说是什么？（画简单的火柴人）

师：对，今天老师教同学们同学们画一画火柴人。（板书课题：18、画画火柴人）

二、新授: 1）怎么画火柴人？（板书演示）

（1）画火柴人的头部（以椭圆形代表头部）

（2）画火柴人的的身躯（以直线代表身躯和四肢）

（3）画火柴人的下肢

（4）画火柴人得上肢

学生一起画

师：那同学们想不想画一画有活力的火柴人？想一想，火柴人聚在一起可以做哪些有趣的事呢？

2）引导同学们分析火柴人场景的表现（课件演示）

观察亲子运动会的图片，观看亲子运动会的绘画步骤。

观察同学们课间活动的图片，观看课间活动的绘画步骤。

第一步，画主体人物，主体动态。

第二步，画出周围的所有的活动对象。

第三步，画出火柴人活动所在的场所。

3）（课件演示）展示我们身边同学的作品：

师：这是其他小朋友的一些作品，有在餐厅的场景、有在农田的场景、工地上的场景……感受一下他们的画怎么样？好，好在哪里？不好，不好在哪里。

师：同学们想一个属于你们自己的场景，用刚才你们所欣赏到的，所看到的画，利用他们的有点，改正它们的缺点，画出一幅属于自己的画。

三、作业。

想一想火柴人聚在一起还可以做哪些有趣的事，画出他们的活动场景。

注意：先想它们在干吗，再画小小火柴人，最后添上小背景。

1、

学生作画，教师巡回指导。

2、

展示评价：

采用互评的方式

，让同学们更好地学习。

师：同学们你们画的真好，把自己的想法都变现在了画面上，那么有哪位小朋友可以讲讲自己的画？可以用故事的方式来说明自己的想法。

四、课堂小结：

通过今天的学习，你们收获了些什么？

师：同学们今天用火柴人的方式画出了自己心里的场景，回家之后或者去游玩的时候，我们也可以用火柴人的方式记录下身处的场景。

关于本教案的常见问题

Q：18. 画画火柴人第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18. 画画火柴人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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