5. 我的太阳第二课时教学实录

1教学目标

1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象,创造出有个性的太阳形象。2、在美术活动中,表现出热爱生活,热爱大自然的思想感情。

2学情分析

从平时学生画的太阳来看,往往显得简单,并呈模式化,本课意图通过启发学生想象,让学生融入主观感情,从而表现出有个性的“我的太阳”形象。因此在教学时应结合学情,积极引导学生欣赏一些富有想象力的作品及范例,打开思路,力求个性表现出“我的太阳”。

3重点难点

教学重点:能大胆想象,大胆表现。教学难点

:让学生体验到绘画表现的快乐。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】活动导入

1、同学们,清晨,我们背着小书包走到学校,是什么挂在天上,把我们的大地照亮呢?对了,是太阳。太阳带给我们温暖和光明,帮助万物生长,那你知道太阳是什么样子的吗?(生答:圆圆的、红红的、热热的.师小结:颜色形状,组成)2、那么,它的外形由几部分组成呢?两部分:内部:圆形,外部:光芒3、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。请3个学生上台在黑板上画太阳。其他学生用一张较小的纸来画。

活动2【讲授】二、

启发想象

1、其实呢,不同的时间太阳给人的感觉完全不同呢:早上的太阳有活力,中午的太阳很灿烂,傍晚的太阳懒洋洋。四季的太阳也有很大的不同呢,不信,我们来看看(出示ppt四季太阳图片,让学生总结出四季太阳的不同)2、教师示范:太阳有这么多变化,老师觉得我们应该画出自己心目中的太阳。(教师迅速示范)3、看一看,老师的太阳哪些地方与真实的太阳有所不同(太阳本身变成个小姑娘,太阳的光芒变成小辫子,太阳的颜色变得丰富多彩)4、小结:从三方面入手,表现太阳:A、太阳本身的形状。大胆想象,太阳可以是你喜欢的人或动物及其他物品的形状B、太阳的光芒。太阳的光芒可以是多种多样的,可以是点、花、线条、树枝等。C、太阳的颜色。不要被常见的红色束缚,可以大胆想象使用七彩颜色。

活动3【作业】三、自由表现

1、作业要求:大胆想象,采用拟人、夸张等方法创作一个与众不同的太阳。2、教师巡回指导,放《种太阳》的音乐

活动4【活动】四、

学生作业

展评

1、小朋友们画的太阳可真美丽,照得黑板上都五彩缤纷的,你们愿意自己来说说自己的画吗?也可以向别的小朋友来介绍你的画。2、刚才有的小朋友画了绿色的太阳,因为他希望每天都很凉快,而且地球永远都是绿色。有的小朋友画了黑色的太阳,因为他的太阳正在休息呢!真有意思啊!你们为什么画这样的太阳呢?也来说说好吗? 活动5【活动】五、

小结下课

评论

小朋友们今天都发挥了自己的想象力,画出了有趣的,美丽的太阳,回家以后可以想象自己和太阳交朋友的事情,有兴趣的话还可以把它画下来。