2. 绕绕涂涂ppt专用说课稿内容

秀峰区

飞凤小学

学校

美术

学科第

一

册

教案

（

集体备课教案【

】

个人主备教案【

√】

）

课

题

教学目标

重

点

及突显

难点及突破

绕绕涂涂

发展学生的联想思维，在涂漆线条的过程

中学会有意识的控制笔的去向，让学生感觉线条涂绕的无穷魅力。

二次备课记录

教学重点

学会涂绕形体。

突显方法

欣赏图片和同桌讨论

教学难点

在绕绕涂涂过程中把握形体，并且可以组合成一幅画。

突破方法

以小练习的方式，及时发现问题并解决问题

1课时

教学过程设计

教学时间

环节一

组织教学

新课导入

（2）分钟

图片导入，图片猜一猜，激发学生兴趣

像什么呢？（毛线团、电话线、爆炸头、弹簧……）

“我们今天就要学习用这种方式来画画，怎么画呢？带着问题我

们一起来看看这几幅图”

1、

看看这些毛线团组成了什么呢？（长颈鹿、葡萄、青蛙）

2、

2分钟时间同桌讨论。刚刚的的“毛线团物品”有什么不同的环节二

表现方式？（圈涂、摆涂）

自主探究

（

8 ）分钟

3、

小试身手。利用同学们刚刚发现的“绕毛线”方式来表现一个菠萝。请两个同学上台的尝试。教师总结（方式、外形、颜色、不足）

1、展示复杂物体的绘画过程（兔子为例。大—小）

环节三

欣赏分析

（5）分钟

2、“颜色是不是有些单调呢？我们可以怎么办来让我们的兔子更好看呢？”（使用不同颜色）展示一只由不同颜色绘画而成的兔子。

3、观察分析学生作品。教师总结：同样的物体我们可以用不同颜色、不同方式去表现。

环节四

总结强化

（15）分钟

课堂练习设计：用绕涂的画法，画一个自己喜欢的形象。可以适当的添加一些有意思的背景。

学生练习，教师巡堂指导

巡堂当中发现问题及时提出跟同学讨论，有优秀作品也要及时表扬。

1、同学自愿上台分享自己的作品。以“我今天用绕绕涂涂的方法画了 ，他 ……”

环节五

2、课堂小结：今天我们学习到了一种不一样的绘画方式—像毛线

巩固延伸

团一样的绕涂出一幅幅非常有意思的作品。同学们表现的都很棒，（

5 ）分钟

都非常大胆的利用今天学习的方式去表现自己喜欢的形象……。

3、布置下节课绘画工具。

板书设计

绕绕涂涂

绕

涂

课后反思（教学随笔）

《绕绕涂涂》一课是专为一年级学生而设的线条练习课，目的是训练手的表达能力，控制能力与眼的观察能力。好的课堂纪律便是成功教学的开始！对于一年级美术课堂来说更应该注重组织教学。一年级的小朋友刚从幼儿园来到小学，所有的一切在他们眼里都是那么新奇，他们忍不住都想去探个究竟。所以课堂上难免不出现一些活泼好动的孩子，那么我们该如何管理好我们的学生，有效地组织好我们的课堂纪律呢？这是我在平时教学中经常应用到的方法。仔细总结，有以下几点：

1．每一节课检查美术工具，严格落实。培养孩子的好习惯。

2．书本工具摆放整齐，如美术书放在课桌左上角，工具右上角。

3．配合班主任训练孩子听到上课铃声及时进教室，迅速安静下来的好习惯。