6. 我跟月亮交朋友优质课教案推荐

湘版教材小学美术一年级上册《我跟月亮做朋友》

教学设计

山东省肥城市龙山小学 荣园园

【教学目标】

1．了解月亮变化的自然景象，用拟人方法画出心中的月亮。

2．大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。

3．增强热爱生活、热爱大自然的情感。

【教学重点】

学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮的事。

【教学难点】

在绘画活动中激发学生的创作思维。

【教学准备】

1、教师准备：多媒体课件、微视频、范画、板贴等。

2、学生准备：水彩笔或油画棒、绘画纸等。

【教学过程】

一、视频导入：

欣赏《月亮的约会》视频

师：今天，我们的教室里来了一位新朋友，一起来认识一下。

师：想不想和月亮做朋友，去参加他的生日派对？

生：想……

师：这节课，我们就来学习《我跟月亮做朋友》。

二、启发引导

月亮是什么样子的，谁来说一说？你能上来画一画它吗？

师及时评价：你画的可真不错。

月亮还有哪些形状？

生：圆的、不规则的……

师：同学们知道的可真多，月亮的形状每天都有变化，这是为什么呢？来听听乌龟小博士的解释。

师：月亮是个小淘气，每天都有新变化。一起来欣赏几张月亮的图片（课件播放月亮图片）

月亮邀请我们去参加他的生日派对，可它不知道该怎么装扮自己，我们能帮帮他吗？（出示课件）给月亮画上五官、表情，穿上漂亮的衣服。谁上来画一画？（切换投影仪，学生上台展示装扮月亮），其他同学认真看。 生边画师边讲解：给月亮画上圆圆的眼睛、鼻子、嘴巴……

师：同学们说她画的好不好？月亮变得可真精神。看老师也来打扮一下月亮。（投影仪示范：给月亮画上一顶帽子，月亮眯起了眼睛，圆圆的鼻子，厚厚的嘴唇，脸上乐开了花。瞧，月亮甜甜的睡着了！）

师：月亮还可以打扮成哪些形象呢？一起来看一看。（切换投影仪，课件展示）

月亮打扮好了，我们该怎么打扮自己，去参加月亮的生日派对呢，谁来说一说？（课件展示：漂亮的礼服，水晶鞋，蝴蝶结……）

师及时评价：你把自己打扮的可真漂亮；嗯，我仿佛看到了一个漂亮的小公主。

我们和月亮都打扮好了，除了去参加月亮的生日派对，你还想和月亮一起做什么呢？接下来，小组讨论一下，看哪个小组的想法最多？讨论完成之后，端正坐姿告诉老师。

师：哪个小组想来汇报一下？师及时评价。

师：看到同学们的热情，老师也忍不住想画一画我和月亮的故事了。

微视频示范绘画过程：

师：老师把这幅画粘贴在黑板上。一起来回顾下绘画步骤。（黑板粘贴）1、想一想（我要画什么，都有谁）2、画一画（突出主体形象）3、涂一涂（记号笔勾边，水彩笔或者蜡笔涂颜色）

师：月亮和我是故事的主角，是画面的主体，应该画的大一些，来看这三幅画，哪幅画最合理？

生：第二幅（中间一幅）

师：其他两幅有怎样的问题？

三、欣赏感受：

想不想再欣赏几幅优秀作品，看看其他小朋友和月亮发生了怎样有趣的故事呢？

师：月亮载着我和小兔飞上蓝天，背景运用了色彩的渐变，由深蓝变成浅蓝再到天蓝，颜色很丰富；

我和月亮一起钓星星，故事情节非常的有趣，画面突出了我和月亮两个主体形象；

月亮变成了一只小船，载着我划呀划；

月亮变成了跷跷板，小朋友们坐在跷跷板上，玩得可真开心；

我和月亮一起荡秋千，看我荡的多高，看月亮打扮的多漂亮；

我给月亮扎辫子，把月亮打扮的漂漂亮亮，背景用了多种颜色，使画面更丰富；

这一幅就更漂亮了，我穿着漂亮的晚礼服，去参加月亮的生日派对，还有天使姐姐、海豚、小白兔，我们玩的可开心了；

我给月亮过生日。故事情节也很有趣，在背景的处理上，用到了留白边的艺术手法。

我和月亮一起跳舞，月亮以小姑娘的形象出现，长发飘逸，带着漂亮的发卡，非常可爱。画面上大小不一的泡泡，使画面显得更有趣。

四、想象表现：

欣赏了那么多优秀作品，想不想画一画你和月亮的故事？画一画你和月亮的故事。

要求：画面主题突出，注意不同形象的色彩搭配，让你故事中的月亮形象看上去更有趣。

学生进行作业活动，课件播放乐曲，教师巡回指导。粘贴优秀作品。

辅导重点：主题大小，构图的方法，色彩的搭配

五、交流评述：

来看展示板上的这些作品，谁来说一说，你喜欢哪一幅，在他的作品上贴上五角星，并说说你的理由。（故事情节、月亮形象、画面构图、色彩等角度评价）这是谁画的？你来跟大家讲下你和月亮之间发生了怎样的故事？

六、拓展延伸：

这节课，同学们的表现可真棒，月亮一下子多了那么多朋友，她可真开心！其实早在47年以前的1969年，一个叫阿姆斯特朗的人真的踏上了月球表面，这是人类第一次登上月球，从此开始了人类的月亮之旅。老

师希望同学们好好学习，掌握更多的知识和本领，去探索月亮更多的奥秘，好不好？

组织下课！