资料摘要
</p
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第二单元 研究物质的实验方法
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 34
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-24 10:12:00
- 来源学校
- 学校:徐州市铜山区棠张中学
第二单元 研究物质的实验方法教学实录及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第二单元 研究物…教学实录及点评
正文
创建时间:2011-9-15 15:41:00 物质的分离和提纯
课前导学
化学中常见混合物分离方法有_______、_______、________、________
某化学兴趣小组在实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气,为了节约试剂以及防止污染环境,打算分离回收反应后的KCl和MnO2(难溶于水),请你帮助他们设计完成实验方案。
【方案设计】将混合物溶解在适量水中,并充分______,静置,_____,洗涤滤渣,即得到MnO2,将滤液___________,可得到KCl晶体。
1、过滤:用于难溶性固体与溶剂的分离 操作注意事项:“一贴二低三靠”
2、结晶:用于可溶性固体与溶剂的分离 操作注意事项:
(1)、蒸发皿中的液体不能超过其容积的________。
(2)、蒸发过程中必须______________,防止局部温度过高而使液体飞溅。
(3)、当出现大量固体时,应_________用余热蒸干。
【交流讨论】
将90℃的KNO3浓溶液冷却至室温,会有大量晶体析出,请结合教材P18图1-11解释产生这一现象的原因。
【问题探讨】现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末,请完善提纯硝酸钾的实验方案。
在________下将混合物溶于水中形成______,然后冷却到一定温度,_______,即可得到纯净的硝酸钾晶体
【交流讨论】在该方案中所使用的方法我们称为降温结晶,适用于_________随______变化有明显差异的可溶性固体混合物的分离。
【拓展思考】若上述提纯的KNO3仍含有少量KCl,我们该怎么办?
(4)给出重结晶概念
3、萃取、分液
【分组实验】
取一支试管,向其中分别加入3~4ml水和1~2ml四氯化碳(CCl4);另取两支试管,向其中各加入2~3ml溴水,再向其中一支试管中滴加1ml四氯化碳(CCl4),振荡,静置。
(1)、观察实验现象,你能得到哪些结论?
(2)、用苯、酒精“萃取”溴水中的溴有何现象?
(3)、萃取剂选择的原则是什么?
【归纳总结】萃取、分液操作注意事项:
4、蒸馏
【阅读】教材P20第二段,回答下列几个问题:
1、
什么是蒸馏?
2、
蒸馏的原理是什么?
3、
蒸馏方法有哪些方面的应用?
观看蒸馏实验(制备蒸馏水、石油分馏),并思考以下问题:
①给蒸馏烧瓶加热为什么要垫上石棉网?
②温度计的水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处的作用是什么?
③在烧瓶中放入碎瓷片(沸石)的作用?
④冷凝管的水流方向为什么要下口进上口出?
巩固练习
1、实验室里进行过滤和蒸发操作时,都要用到的仪器是 ( ) A、烧杯 B、玻璃棒 C、蒸发皿 D、酒精灯
2、在分离泥砂与粗盐混合物时,一定要用到下列操作方法的是 ( ) A、①② B、②③ C、①②③ D、③④
3、从KNO3和NaCl(少量)的混合物中提纯KNO3涉及的方法可能有①蒸发
②加热
③冷却结晶
④过滤
其中合理的是 ( ) A、①②③④ B、①③④ C、②③ D、②③④ 4、选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来。这种萃取剂必须具备的性质是 ( ) A、不溶于水,但必须与碘反应 B、不溶于水,但比水更易溶解碘
C、不溶于水,且密度必须比水大D、不溶于水,且密度比水小
5、下列分离方法不可行的是 ( ) A、互溶的液态混合物可用分液方法分离
B、互不相溶的液态混合物可用分液的方法分离
C、沸点不同的液态混合物可用蒸馏方法分离 D、可溶于水的固体与难溶于水的固体形成的混合物可用溶解、过滤、蒸发的方法分离
6、下列各组混合物可用分液漏斗直接分离的是 ( ) A、柴油与汽油 B、汽油与水 C、泥沙与水 D、水与乙醇
7、为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO2-4
及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列王项操作:①、过滤
②、加过量NaOH溶液③、加适量盐酸
④、加入过量的Na2CO3溶液⑤、加过量的BaCl2溶液。正确的操作顺序是 ( ) A、①④②⑤③ B、④①②⑤③ C、②⑤④①③ D、⑤②④①③
8、欲将NH4Cl、KNO3、SiO2、NaCl组成的混合物分开,必要的操作是 ( ) A 、溶解、过滤、蒸馏、萃取 B、蒸馏、结晶、过滤、升华
C、溶解、过滤、蒸馏、萃取 D、加热、溶解
、过滤、结晶
9、在使用分液漏斗进行分液时,正确的操作是
A、上层液体经漏斗下方塞子放出 B、分离液体时将漏斗拿在手上进行
C、分离液体时,分液漏斗上的小孔与大气相通时体形打开塞子
D、分液漏斗中盛装的是液体,振荡后不必扭开塞子把气体放出 10、现需要分离下列物质请用直线将分离实例分离方法和选择分离方法的依据连接起来。
实
例
分离方法
选择的依据
除去澄清石灰水中的碳酸钙
蒸馏
溶解度随温度变化的差异
用CCl4提取溴水中溴单质
过滤
在不同溶剂中溶解度的差异
分离醋酸(沸点118℃)与
乙醇(沸点78.5℃)
分液
沸点的差异较大
分离汽油和水
结晶
两溶剂互不相溶
从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾
萃取
物质在水中溶解度的不同
创建时间:2011-9-15 15:41:00
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-24 10:12:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 34
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157420
来自:学校:徐州市铜山区棠张中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第二单元 研究物质的实验方法教学实录及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第二单元 研究物质的实验方法》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。