第二节　资源综合利用　环境保护教案和学案内容

【环境污染和环境保护教学设计】【宁乡一中：喻宗德 指导教师：廖军】

第四章：化学与自然资源的开发和利用

第二节：资源综合利用

环境保护

第二课时：环境污染和环境保护

教学目标：

1、知识与技能：

通过教学，让学生能了解环境污染的产生的原因，环境污染的分类。了解环境保护的重要性。通过视频资料，了解PM2.5产生的原因和危害。能运用已学知识，了解节能减排的重要性和一般方法；了解绿色化学的理念和目标。

2、过程与方法：

以医生看病的流程为依托，引入给地球母亲看病，从症状了解环境的现状；从病因了解环境污染产生的原因和环境污染带来的严重后果；从治疗帮助学生了解环境保护的方法，从预防了解绿色化学的理念和目标。以此达到培养学生分析问题、解决问题的能力，合作学习能力。

2、情感、态度和价值观目标：

通过给地球母亲看病、治疗的过程；通过各种电教资料的应用，培养学生强烈的社会责任感，培养学生强烈的进取意识和环境保护意识。

教学重点：环境污染产生的原因和危害

教学难点：

课时安排：1课时

教学过程设计：

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教师活动

学生活动

[导入]

身体是革命的本钱，健康是快【导入】倾听和观看视频（了解地乐生活的保证，健康的身体出了问题，球现状，激发社会责任感）

就要去看医生，医生会根据病人的症

状和病情，诊断生病的原因和病根，

找准治疗方案，对症下药，还病人一

个健康的身体。今天，我们候诊室来

了一位特殊的病人需要我们诊治，她

是我们全人类的母亲—地球。地球母

亲有哪些症状呢？先看短片《生病的

地球》。

【ppt】地球母亲的症状

【过渡】地球母亲生病了，地球母亲

烟尘漫天，不再有蓝天白云；地球母

亲污水横流，不再有波光粼粼；地球【病状分析】学生聆听并思考，了母亲垃圾如山，不再有绿树成荫。根解地球大气、水体、土壤的污染现据症状，我们知道，母亲的大气、水状

体、土壤都患病了。

【讲述】那到底是什么原因是母亲病

得如此之重？这一切要归咎于她的孩

子—我们人类，为了一己之私，一代

又一代的对母亲的环境进行破坏，用

化学专业术语，就是环境污染。

【PPT】病因分析：

2

环境污染

【提问】什么事环境污染呢？

【板书】环境污染是指自然的或人为【病因分析】1.了解环境污染的概的向环境中添加某种物质超出环境自念，思考环境污染产生的原因

净能力而产生的危害行为。

【提问并组织交流讨论】

我们到底向环境中多添加了哪些物质

而是母亲病得如此之重呢？请大家结

合上个学期所学的元素化合物知识和

这个学期的知识思考与交流。

【组织学生回答】

【病因分析】2交流汇报大气污染、【总结】我们向环境中添加了废气，水体污染、土壤污染产生的原因

导致母亲的大气生病；向水体中添加

了废水，导致水体生病；添加了废渣，

导致土壤生病。这些危害行为，导致

我们母亲大气污染、水体污染、土壤

污染。

【过渡和交流】这些危害行为

带来了什么严重的后果呢？

【病因分析】3聆听并思考环境污大的方面来讲：全球气候变暖、酸雨。染产生的后果

小的方面（其实不算小）：PM2.5、各种

疾病。（酸雨的形成和后果；温室效应 的后果）

【微视频】PM2.5

【病因分析】4观看微视频PM2.5介【补充】pm的含义，2.5的含义。PM2.5绍和危害并聆听PM2.5产生的原因、

3

的性质、危害

【微视频】水俣病

性质和危害

【病因分析】5观看微视频水俣病【过渡】地球母亲病情很重，我们只再次激起社会责任感

能送入重症监护室治疗。母亲已无力

照顾她的孩子了，而作为子女的我们，

绝不能对母亲的病漠视不管，为了母

亲的健康，我们必需要行动了。我们

能采取哪些行动治疗母亲呢呢？

【ppt】治疗方案：

【介绍】环境保护：

指人类为了解决现实的和潜在的环境【治疗方案】1.聆听了解环境保护问题而采取的各种行动。

的概念，环境监测的意义

【介绍】当然，在治疗之前，我们首

先得对母亲的各种病情都要有了解，

及时掌握。所以，首先得进行环境监

测。

【ppt】环境监测

【治疗方案】2.思考交流环境治理的方法并能得出和理解节能减排【问题与交流】结合环境污染、环境的概念。

保护的概念，大家会采取哪些行动来【治疗方案】3.聆听思考，和老师治疗母亲呢？

【总结】：节能减排

一起得出绿色化学的概念。

【提问】：节能减排充分的应用了化学

知识，作为化学工作者，我们感到骄

傲。但节能减排更多的是解决了现实

的问题，怎样才能解决潜在的问题

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呢？

【ppt】绿色化学

【结语】观看微视频-我们的时间【再次感悟】节能减排，绿色化学让不多了，再次激发学习热情和社会我们找到了治疗母亲的方法，我们必使命感。

须赶快行动，留给我们的时间—真的

不多了。

【微视频】环保宣传片

【ppt】是啊，留给我们的时间不多了，

如果我们再不行动…

【ppt】但我们不能悲伤，只要我们坚

持…

【鼓励和结语】如果要真正、彻底的

实现绿色化学，还需要我们更加努力

的学习、创新，我相信这一天的到来

绝不会太久。我相信在我们努力下，阅读教材和说明书

在每一位孩子的努力下，在每一位孩

子的悉心照料下，我们的母亲会一直学生自我总结本堂课的收获：

很健康的，呵护我们的成长。

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观看

板书设计

一、环境污染：

自然的或人为的向环境中添加某种物质超出环境的自净能力而产生的危害行为

大气污染：废气（CO、氮氧化物、硫氧化物、碳氢化合物、颗粒物等等）

水体污染：废水

土壤污染：废渣

二、环境保护：

解决现实的或潜在的环境问题而采取的各种行动

节能减排：

绿色化学：

核心理念：不产生污染（将污染消灭在源头）

最高目标：原子利用率达100%

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