中国经济发展进入新时代教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.知识目标(1)识记我国经济发展的成就、新时代的社会主要矛盾。(2)理解我国社会生产力发展的不平衡、不充分,已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。2.能力目标通过分析建设社会主义现代化国家的奋斗目标,培养用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。3.情感、态度和价值观目

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所属课文：中国经济发展进入新时代

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2019-06-30 16:52:00

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学校：四川省广安石笋中学校

中国经济发展进入新时代教学设计及教案分析

未知

2019-06-30 16:52:00

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关键词：中国经济发展进入新时代教学设计及教案分析

正文

一、教学目标

1.知识目标

(1)识记我国经济发展的成就、新时代的社会主要矛盾。

(2)理解我国社会生产力发展的不平衡、不充分,已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

2.能力目标

通过分析建设社会主义现代化国家的奋斗目标,培养用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

3.情感、态度和价值观目标

通过展示经济社会建设取得的成就,增强民族自豪感和自信心,充分体会社会主义制度的优越性。

二、教学设计

（一）导入：来一场说走就走的旅行，已然成为许多人在繁忙工作、生活之余的一种美好憧憬与希冀。由此可见，人们的生活水平已经得到了很大程度的提高。今天，我们一起来学习进入新时代，中国经济的发展。

（二）新课学习

【自主学习】完成PPT上的填空

师：抽学生回答，并评价。

设问：近年来，我国紧急社会发生了哪些变化？（看视频总结）

师：要求学生结合教材知识，分小组讨论并总结。

PPT展示：

师：讲解供给侧结构性改革“是什么”“为什么”“怎么做”

【练习】

师：如果（

），我们的生活会更美好。

【学生活动】畅所欲言，抽学生回答

师：展示社会的主要矛盾

师：为了解决当前社会的主要矛盾，党和国家设定了几个目标：

师：现在的你该怎么做呢？

【学生讨论】抽学生回答。

（三）课堂小结

让我们用自己的梦托起我们的中国梦。

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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