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江苏省贾汪中学备课纸课题备课上课教学目标重点难点授课方法教学过程设计[回顾]写出钢铁腐蚀的电极反应式。A、析氢腐蚀（水膜的酸性较强B、吸氧腐蚀（水膜的酸性很弱或中性溶液）（讲解）Fe2继续被氧化：Fe2－→Fe3－→……－→＋＋＋专题1化学反应与能量变化第三单元金属的腐蚀与防护第二课时金属的电化学保
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第三单元 金属的腐蚀与防护公开课教案（教学设计）
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关键词：第三单元 金属的�…公开课教案（教学设计）
正文
江
苏
省
贾
汪
中
学
备
课
纸
课题
备课
上课
教学
目标
重点
难点
授课
方法
教
学
过
程
设
计
[回顾]写出钢铁腐蚀的电极反应式。
A、析氢腐蚀（水膜的酸性较强
B、吸氧腐蚀（水膜的酸性很弱或中性溶液）
（讲解）Fe2继续被氧化：Fe2－→Fe3－→……－→＋＋＋专题1化学反应与能量变化第三单元金属的腐蚀与防护
第二课时金属的电化学保护
[来源学。科。网][来]课题
课时
总课
2
授课人
班级
第 周 月 日
时数
1、能通过多种方式了解金属腐蚀带来的危害，认识防止金属腐蚀的重要意义。
2、了解常见的防止金属腐蚀的方法，并能解释其中的原因。
防止金属腐蚀的方法
防止金属腐蚀的方法
教学辅助手段
Fe2O3·nH2O（铁锈）
（提问）金属腐蚀有哪些现象？
[交流与讨论]
金属腐蚀造成危害。
二、金属的防护
1、金属腐蚀的因素：
①金属的本性（组成和结构）：金属越活泼，就越容易失去电子而被腐蚀；
②介质：金属接触到潮湿的空气、腐蚀性气体或电解质溶液，都容易被腐蚀。
2、金属的防护方法――防止金属形成原电池，杜绝形高
年级
备课组
主备人
审核人
江
苏
省
贾
汪
中
学
备
课
纸
教
学
过
程
设
计
课
外
作
业
教
学
小
结
成原电池的条件。
①改变
（如制成合金、不锈钢等），可以增强金属耐腐蚀的能力；
②在金属表面
，以断绝金属与外界物质接触，达到耐腐蚀的效果。（油脂、油漆、搪瓷、塑料、电镀金属、氧化成致密的氧化膜）；
③
保护法
A、牺牲阳极的阴极保护法（铁上连锌片或镁片）；
B、外加电源的阴极保护法（如将需保护的金属接在电源的阴极上）。
（3）液体c为苯，其作用是_________，在加入苯之前，对d溶液进行加热处理的目的是_____。
（4）为了在短时间内看到白色沉淀，可以采取的措施是( ) A．改用稀硫酸做电解液 B．适当增大电源电压
C．适当缩小两电极间距 D．适当降低电解液温度
（5）若d改为Na2SO4溶液，当电解一段时间，看到白色（例题）、由于Fe(OH)2极易被氧化，所以实验室难用亚铁盐溶液与烧碱反应制得白色纯净的Fe(OH)2沉淀。若用如图所示实验装置可制得纯净的Fe(OH)2沉淀。两极材料分别为石墨和铁。（1）a电极材料为______。其电极反应式为___________。
（2）电解液d可以是__________，则白色沉淀在电极上生成；也可以是_______，则白色沉淀在两极之间的溶液中生成。
A．纯水 B。NaCl溶液 C。NaOH溶液 D。CuCl2溶液
沉淀后，再反接电源，继续电解，除了电极上看到气泡外，另一明显现象为___________________
高
年级
备课组
主备人
审核人
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关于本教案的常见问题
Q：第三单元 金属的腐蚀与防护公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第三单元 金属的腐蚀与防护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。