约客第二课时教学实录｜教案在线预览

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约客赵师秀教学设计一、【教学目标】1、知识和能力目标：：学会通过关键词、赏析古诗的方法。2、过程与方法目标：：①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗。 ②通过吟唱的培养学习诗歌的兴趣。 3、过程与方法目标：挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生。二、【教学重点】通过抓关键词的方法

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所属课文：约客

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2019-06-03 08:10:00

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学校：固安县牛驼镇中学部

约客第二课时教学实录

未知

2019-06-03 08:10:00

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关键词：约客第二课时教学实录

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约客赵师秀教学设计

一、【教学目标】

1、知识和能力目标：：学会通过关键词、赏析古诗的方法。

2、过程与方法目标：：①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗。

②通过吟唱的培养学习诗歌的兴趣。

3、过程与方法目标：挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生。

二、【教学重点】通过抓关键词的方法学会欣赏古诗。

三、【教学难点】挖掘闲的内涵，感受诗人闲适恬淡的人生。

四、【教学流程】

1、导入新课：

师：在日常生活中，我们有时会和朋友相约去做某事，也有不期而遇的相聚。那么如果我们约定好了，朋友放了你鸽子，你会怎么办？

今天让我们一起走进赵师秀的约客，感受诗人的诗意人生。

师：有人说三分诗七分读，诗歌的朗读很重要，对于这首诗是课外古诗背诵。老师可能已经让我们背诵了，所以会背的背，不会背的齐读诗文。

2.走进作者

【赵师秀】（1170—1219年），字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐南宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”，人称“鬼才”，开创了“江湖派”一代诗风。

3..整体感知

我们结合注释了解是的大致意思。小组进行讨论，然后找小组推举代表发言。

4.赏析诗句

黄梅时节家家雨

交待了当时的环境，视觉上是一种低沉的安慰。至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿瓦槽与屋檐潺潺泄下，各种敲击

音与滑音密织成网，心情异常恬静安详。“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。

青草池塘处处蛙

诗人的注意力从毛毛细雨，自然而然地转到了远处

—

此起彼伏的片片蛙声，正是这处处蛙声，烘托出了当时周围的清静。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

有约而朋友不来，赵师秀也便这样坐于灯前，遥等客人不至，百无聊赖，适见局中棋子，于是顺手拈起，随随便便，漫不经心，信手敲去，何来焦灼之感？

5课堂延伸

根据你所理解的诗的大意，想象一下接下来会发生什么事？写完后小组研读，代表发言。

关于本教案的常见问题

Q：约客第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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