3 巧折巧剪第二课时教案

三年级下册《巧折巧剪》美术教案

平塘县卡蒲毛南族乡新关小学 石玉婷

教学目标 1.通过欣赏作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。 2.学习着剪的基本方法，设计制作一个鱼纹样的剪纸作品。 3.通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。 重点：学习剪纸的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。 难点：通过对称图形，利用各种纹样构思和制作鱼的剪纸作品。 教具：剪刀、彩纸、PPT 学具：剪刀、彩纸 教学过程： 一、导入 1. 通过过年贴窗花引出剪纸。 师：“每逢过年，我们可以做些什么来增加过年的气氛？ 2. 剪纸的起源 师：“剪纸最早起源于中国，在远古年代，我国人民就在装饰品上进行类似剪纸的雕刻。 二、PPT了解剪纸的特点，出示一张剪纸作品。

师：“你们觉得剪纸作品和绘画作品有什么区别吗？

（夸张、简洁、线条流畅） 三、学习剪纸的三个技法 1.PPT播放图片 师：“你们发现图片中的剪纸作品有什么特别的地方吗？ 师:“你知道剪纸有哪些方法吗？ 2.重复播放图片

讲解阴剪、阳剪 3.图片播放，巩固阴剪、阳剪知识点的区分。 4.图片播放，学生辨别阴剪、阳剪。 5.图片播放 师：“这两张图片中运用的是阴剪还是阳剪？ 师：其实这两张图片中包含了阴剪和阳剪，我们把这种方法称为综合法。（指示区分）

师:“艺术家们为了让剪纸作品更加生动，通常会用综合法。 四、剪纸的常用纹样 1.PPT（纹样图片） 2.PPT（“福”字剪纸）

巩固纹样在剪纸中的利用。 五、PPT了解对称剪纸作品 师：“你们发现这两张图形有相同的地方吗？

（对称）

“利用对称能让我们更加简便的制作一件精美的剪纸作品。 六、演示制作方法： 1折 2画 3剪 4贴。

七、学生的各种剪纸作品欣赏。

八、学生制作

：制作一幅能体现毛南族文化的作品，如斗牯牛等。

要求： 1. 运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。 2. 适当添加剪纸纹样，使画面更好看。 3.剪完后，黏贴在卡纸上展示。 九、学生制作，师指导 十、作品展示 十一、总结拓展 十二、板书设计 巧折巧剪

折 画 剪 贴。