第十课横的组合变化ppt配套的板书设计及意图.pdf

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关键词：第十课横的组合变化ppt配套的板书设计及意图

正文

第十课

《横的组合变化》的教学设计

铁合金小学

宋炜炜

一. 教学目标

使学生学会并掌握一个字中出现多个横画的处理方法. 2.

培养学生细心观察的品质,正确的书写姿势,善于比对的习惯. 二. 教学重点

本课的教学重点是让学生掌握多个横画在同一个字中的变化. 三. 教学难点

本课的教学难点是,横画在用一个字中有着不同的变化,但又不失统一. 四. 教学教具

本课需要准备的教具:教师准备：毛笔，水写布，示范字卡，课件. 学生准备: 毛笔，水写布，水，墨盒

五. 教学过程 1.

导入新课

提出问题：同学们，我们平时在写字的时候，你发现那个笔画用的最多？从而导出横画，和字体横画组合的变化. 2.

课件中出示横画的种类和写法的图片,包括(长横,短横,左尖横,右尖横) 3.

播放横画写法的视频. 4.

教师讲解并出示例字,例字“青”，“佳”，“真”. 书写指导：

“青”字有5个独立的横画和一个“横折钩”的横，最上面的两个在长度，粗细，起笔，收笔，倾斜程度方面相差不大，下面月字的两横也是一样。儿第三横的长度，粗细明显大于其他横画，而且起笔，收笔都略重一些。还要注意5个横画之间的距离要均匀. “佳”字，短横用笔稍轻，长度大致相同且基本平行.长横伸展有力，倾斜角度略小于上面三横，以平衡全字. “真”字,中间三横长度相近且用笔较轻,形态有所区别;长横左伸,横下撇捺开立,撇高捺低. 5.

学生实践练习，自己在水写布上书写. 6.

教师巡视指导,纠正个别学生出现的错误. 7.

师生互动:找两组学生到黑板来书写,展示给全班同学,同学们进行互评.教师随即根据学生点评和学生书写马上做出总结. 六. 知识纵览

介绍并了解楷书的鼻祖—钟繇.并欣赏钟繇的作品. 七. 结束语(总结) 书法作为中国历史悠久的艺术,我们一起把这经典的传统文化流传下去,并发扬光大! 八. 宣布下课.

第十课横的组合变化ppt配套的板书设计及意图