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第一节　多变的天气全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：第一节　多变的天气全国优秀课堂实录

正文

孟津第二县直中学生命课堂导学案

班级

课题

七

学科

地理

备课人

课时

宁秋叶

2 第三章

第一节

多变的天气

学习目标：

1.知识与能力：知道大气污染指数是评价大气环境质量优劣的标准；能用事例说明人类活动对大气的负面影响及保护大气环境的重要性。

2.过程与方法：通过分组活动、课下收集临沂市的大气质量状况，培养学生自主探究问题的能力。

学习重点：用实例说明人类对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。

学习难点：培养学生的环保意识，逐步养成关心和爱护3.情感、态度与价值观：培养学生的环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。

环境的行为习惯。

学习方法：自学对学

互学合学

汇报交流

教学流程

教学手段：多媒体

补充与修正

一、设置情景，导入新课

同学们，一周来，我们县的空气质量状况如何？（学生根据记录的情况回答）。教师总结：今天我们就来学习有关空气质量状况方面的知识——“我们需要洁净的空气”。

二、合作探究

我们需要洁净的空气

［教师讲述］

大气是维持人体生命的第一需要，人可以数日不吃不喝，但却不能不呼吸，所以在日常生活中，人们不仅注意每日天气的变化，而且越来越关注每日空气质量的高低。

空气污染指数（简称API），是间接表示空气污染程度的一种方法，就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。污染指数越大，空气质量状况越差。它们的关系如下表：

人类活动（原因）

［学生活动］

分组讨论，组长归纳发表见解。

一组：造成空气污染的原因是农田烧荒。

二组：汽车尾气。

三组：煤炉炊烟、工厂排放的废气。

［教师引导］

还有其它原因吗？

［思考回答］

油井爆炸、生活垃圾。

［承转］

通过学习我们可以看出空气污染对人体的危害很多。专家们通过观测分析：不同的空气质量对人体健康有不同的影响，下面我们看一看专家的观点。

危害

［出示幻灯片］

空气污染空气质量对健康的影响

指数

状况

1～100 优或良

人们可以正常活动

健康人群可出现刺激症状，心脏病和呼101～200 轻度污染

吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外

孟津第二县直中学生命课堂导学案

活动。

健康人群普遍出现症状，老年人和心脏201～300 中度污染

病患者、肺病患者应停留室内，并减少体力活动。

健康人运动耐受力降低，有明显强烈症301～500 重度污染

状，提前出现某些疾病，健康人群也要尽量减少户外活动。

［学生活动］

读表理解空气污染对人体的危害。

［教师引导］

污浊的大气不仅对人体有危害，还影响到国民经济的其它部门，谁能举例说明？下面继续分组讨论。

［学生活动］

分组讨论回答：

一组：影响植物的正常生长。

二组：影响交通。

三组：全球气温会升高，……。

［教师总结］

各小组讨论得都很深入，观点表达得也很清晰。下面我们看一组空气污染危害的图片。

［幻灯片展示］城市上空的烟雾、化工厂刺激性气味、雾日行驶的汽车、酸雨破坏的热带雨林、叶片危害、温室效应等图片。

［承转］

空气污染影响着每一个人，人类如何才能减轻对大气的污染呢？

展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。

三、课堂小结

通过这节课，我们知道空气质量的好坏，关系到我们人类的生存和发展，所以我们一定要保护好环境，防止大气污染，让我们的地球更加美丽。

教学反思

资料摘要

第一节　多变的天气全国优秀课堂实录